中国德育

中国德育杂志 部级期刊

Moral Education China

杂志简介:《中国德育》杂志经新闻出版总署批准,自2006年创刊,国内刊号为11-5338/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首语、观察、探索、话题未成年人身心健康和权益保护、讲堂、样本、第一线

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:中国教育科学研究院
国际刊号:1673-3010
国内刊号:11-5338/G4
全年订价:¥ 460.00
创刊时间:2006
所属类别:教育类
发行周期:半月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.24
总发文量:6775
总被引量:4240
H指数:20
立即指数:0.0215
期刊他引率:1
  • 将社会主义核心价值体系融入国民教育全过程

    作者:蒋笃运 刊期:2011年第03期

    马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。建设社会主义核心价值体系,形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带,必须充分发挥国民教育在社会主义核心价值体系建设中的重要作用,将社会主义核心价值体系融入国...

  • 为了孩子的健康成长——全国人大代表热议德育

    作者:刘烨; 闫益佳; 张小思 刊期:2011年第03期

    又是一年三月,春意渐浓。来自各地的全国人大代表齐聚北京,共商国是。为了贯彻落实《教育规划纲要》,推进各地申小学扎实有效地开展德育工作,本刊记者采访了来自教育一线的部分人大代表。希望他们对德育的解读,对学校开展德育工作的中肯建议,能够为更多的学校提供借鉴。

  • 文化育人的创新实践——访肖家芸副校长

    作者:王宇 刊期:2011年第03期

    穿过紫薇路的小桥,走进绿树环抱、小河环绕、红墙裙楼的魅力校园,笔者专访了该校班级文化建设项目负责人、副校长肖家芸。肖校长非常热情,透着让人放松的儒雅和慈祥。他为我沏了杯热茶,在茶水袅袅升起的热气中,我们慢慢进入到这次访谈中。

  • 我校班级文化建设规划

    作者:肖家芸 刊期:2011年第03期

    一、我校班级文化建设目标的确定为了寻求文化育人更有针对性的切入点、更具交融性的衔接点和更有实效性的操作点,2008年9月,我们尝试实施“班级文化‘六个一’建设。“六个一”即班级文化的六个小项目:班训、班报、班标、班网、班干、班会。2009年9月,我们在此基础上,认真吸取各方建议,进一步整合德育优质资源,开发文化育人渠道,充实文...

  • 学生成长的沃土与蓝天——我校主题实践育人的实践与感悟

    作者:张艺斌; 王舐红 刊期:2011年第03期

    如果说主题教育是学生成人的阳光与雨露,那么主题实践便是他们成人的沃土与蓝天。华东师大张江实验中学的学子,正是在常态化、多样化、趣味化的主题实践之中,播下美行的种子,收获美习与美德的花果。我们本着教育性、实效性,

  • 让环境成为最好的管理者

    作者:唐月霞 刊期:2011年第03期

    当一个人走进一处光亮的雅室,他会忍心随地吐痰喧哗,打破它的温馨吗?正常的人肯定不会。是什么在左右他的行为呢?是环境,环境是最好的管理者。诚如杜威所言,想要改变一个人,必先改变他的环境。

  • 班会——集体成长的精神家园

    作者:王小艳 刊期:2011年第03期

    同学C刚进预备班时,无论是堂上还是堂下,他心中无规章,眼中无他人,行中无控制。想说就说,大声嚷嚷;想闹则闹,打人咬人。虽然他不认真听课作业,成绩照样能进班级前五,但人见人厌。同学躲他,任课老师只求他别闹,宁可不要他成绩好。因此,即使他拿到了好成绩,仍然得不到老师的认可;他满脑子聪明,可无法施展。因此,他愈发的我行我素...

  • 班级网络平台为开辟多维育人空间给力

    作者:阚磊 刊期:2011年第03期

    构建网络环境下的班级文化建设,创建班网,无疑为学校与家长、家长与老师、老师与学生之间彼此交流、沟通、互动提供了一个实时的、便捷的、高效的平台。努力形成一个积极向上、竞争学习、互帮互助的班级文化,同时也希望自己成为一名有智慧、有爱心的班主任。

  • 大力推进班级教育小组制度建设——谈班级管理体制改革

    作者:钱铁锋 刊期:2011年第03期

    教学工作是学校教育的中心工作,各学科的教学活动基本上都以班级为单位组织实施,而学校的其他教育活动,如德育、体育、艺术、社会实践等,也主要以班级为平台来操作。自现代班级授课制诞生之后,班级便成为学校教育的基本单位。我国的中小学教学尚未如很多欧美国家那样实行学生走班制,因而行政班级在学校教育中的作用更显重要。

  • 培育良好班级文化实现学校德育“四化”

    作者:李志贵; 曾卫 刊期:2011年第03期

    校园文化是学校发展的灵魂,是学校德育的重要内容。班级文化作为校园文化的一部分,也是一种特殊的社会文化体系。它对班集体中全体学生的全面发展和终身成长有着导向功能、规范功能、激励功能和凝聚功能。我校通过三年市级重点课题“班级精神文化建设”的研究和多年来积累的德育实践经验,形成了这样的思路:德育工作坚持以爱国主义教育为核心...

  • 新时期家校合作的新探索

    作者:杨婉敏 刊期:2011年第03期

    教育是一项合作的事业,在促进学生全面发展的素质教育时代里,只有协同学校、家庭和社会三大要素,建立适应社会发展变化的家校合作新模式,才能为学生的健康成长、快乐成才塑造良好的教育环境,切实提高教育的有效性。不久前正式颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出:

  • 情青趣无疆 德育无痕——江苏省南通市虹桥第二小学“无痕德育”实践

    作者:沈蓉 刊期:2011年第03期

    2009年,南通市虹桥第二小学开始进行融合闲暇教育、情趣教学与游戏文化的教育实践,初步构建了“情趣教育”的理念,并把它作为学校发展的文化基座。

  • 由班级管理走向班级建设——江苏省常州市北环中学班级文化建设六年探索

    作者:蔡军 刊期:2011年第03期

    2004年10月,面对“教育质最徘徊不进,施教区牛源大量流失”这一长期困扰学校师牛的急迫问题,陈小平校长敏锐地意识到,解决学生“学”的问题,必须从学牛德育起步;提高学校教育质量,必须转变学校德育的思想观念。提出要由“管理”到“建设”的班级文化建设的办学理念。学校管理团队在珲性分析学校办学优势与劣势、

  • 艺术化地设计组织班级活动

    作者:程红兵 刊期:2011年第03期

    班级文化是一个熟悉的话题,大家谈论的已经很多,比如班级的环境布置要有诗意,要制定相关的规章制度,要实行学生民主管理,要创造浓郁的学习氛围,诸如此类,不一而足,很难再说出很有新意的话。

  • 让后黑板成为班级的“文化名片”

    作者:袁子意 刊期:2011年第03期

    在一个学校里,即使一个最普通的班级,也应该有自己的长处。班主任在带班过程中需要仔细观察,发现班级中的人才和一个班级整体的强项,有意识地加以培养、放大,