中国德育杂志 部级期刊
Moral Education China
杂志简介：《中国德育》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为11-5338/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、观察、探索、话题未成年人身心健康和权益保护、讲堂、样本、第一线
杂志简介：《中国德育》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为11-5338/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、观察、探索、话题未成年人身心健康和权益保护、讲堂、样本、第一线
作者：丰来迎 刊期：2008年第05期
教育部近日宣布于2008年3月至2009年7月，在北京、天津、黑龙江、上海、江苏、浙江、江西、湖北、广东、甘肃等十省市中小学开展京剧进课堂试点，一至九年级学生将学唱15首京剧经典唱段。每个试点省市将遴选十所小学和十所中学作为试点校，试点后将逐步在全国推开。教育部基础教育司司长姜沛民表示，在中小学试行“京剧进课堂”，是弘扬民族精神...
作者：辛治洋; 刘娟 刊期：2008年第05期
“爱国”不仅是民众道德心理的主要尺度，也是党、政府和教育部门一再推崇的公民道德建设的标杆。但“爱国“不能成为道德评价的直接指标。因为“国”的丰富内涵、“爱国“作为行为道德规范的复杂性，都说明了学生“爱国”与否并不一定值得进行道德问责。即便问责，学生可能已经用具体的情境性的行为表达了抽象的“爱国“需要。人的心理有一种机...
作者：李占才 刊期：2008年第05期
“和谐”，祖先造字时写为“觫谐”。“觫”是形声字：“龠”为形旁，意思是在一个大房子里（演奏场所）有许多乐器一起演奏，有编钟（用三个“口”表示），有排箫（字的最下面代表排箫）；“禾”为声旁，说明这个字读作“禾”。这个字说明，各种乐器虽然发出不同的声音，但按照一定的“章法”“韵律”，却可以合奏出动听的音乐。“谐”，亦形声...
作者：杨小微 刊期：2008年第05期
通过对我国道德教育的变迁和西方道德教育的现状进行考察，对我国中小学学生价值观变化及学校德育环境进行文献分析和实地调研，我们从课程目标、课堂教学、班级建设、环境优化和教师专业发展诸方面展开了重建学校德育的尝试，并提出若干尚待深究的问题。我们的研究主要围绕如下相关联的核心问题展开：（1）我们处于什么样的价值多元背景下，这...
作者：黄书光 刊期：2008年第05期
中国主流价值观及其德育范式的改革历程大致可划分为四个阶段：中国传统主流价值观念的形成与儒家德育范式的建构阶段；“西学东渐”与传统德育的近代转型阶段；价值观念的深层变革与现代德育的兴起阶段；“改革开放”国策下回归本体的当代德育阶段。当代多元价值激荡下，中国德育面临着许多亟需解决的深层问题。转型时期的中国德育要致力于培养...
作者：余维武 刊期：2008年第05期
20世纪60年代以后多元文化的兴起，传统价值观的解体带来的个人主义价值观的高扬，新科技革命对旧有价值观的冲击，是西方社会出现价值观多元的主要原因。价值观多元时代西方社会公立学校道德教育面临合法性及合理性问题。为解决这些问题，西方道德教育理论采取了三条路径，即相对主义的路径、普遍主义的路径和超越相对主义与普遍主义二元对立的...
作者：侯彦斌 刊期：2008年第05期
教育是人类最富理想和希望的一种活动。每个人都对教育有所期望、有所憧憬，只是理解教育的方式、深度和广度不同罢了。教育的理想可以有很多，有些理想在当前可能无法实现，但正如肖川教授所说：“也许我们始终只能在现实与理想之间徘徊，然而，我们眺望着理想的高地，
作者：王卫平; 冯涛 刊期：2008年第05期
当代中国正承受着发展与环保的双重压力，迫切需要加大生态道德建设力度。培育生态道德，要启动习惯力量，培育人与自然的和谐胚基；彰显理性力量，树立人与自然的平等观念；发挥情感力量，激发人与自然的情感认同；挖掘文化力量，拓展人与自然的亲和空间。
作者：刘强 刊期：2008年第05期
受教者在德育活动中的参照系选择是德育有效与否的重要因素。受教者以施教者的人格品质、行为、态度、情感、真诚度和自然度为接受参照，施教者的可信度直接影响受教者的接受度。“谈心式、讨论式”“满足自尊需要心理”“贴近生活、融入生活”“适合个性特征”“适合思维方式”等德育方式方法更容易使受教者适应，德育方法的适应直接影响受教者...
作者：覃江霞 刊期：2008年第05期
社会规范学习是个体品德形成的基础。由于忽视了社会规范学习的特点，社会规范学习成了令人厌烦的灌输与说教。内隐学习理论对社会规范学习的启示在于：社会规范学习中，必须激发学生内隐学习潜能；在各个学科教学中，渗透积极人生观；个体在无意识中形成内在品质；以外显可量化行为间接考察内隐的观念。在社会规范学习中运用内隐学习理论应注意...
作者：王怀玉 刊期：2008年第05期
湖北省的调查显示，当前，全省中小学学生思想道德状况的主流是好的，思想品质呈稳定上升趋势，但其生活状况、思想道德状况、心理状况与社会发展、时代需求、学生个体成长的要求仍有一定距离。改进和加强中小学德育工作，要为德育工作创造良好的环境，要丰富德育内容，创新德育方法，切实提高德育的实效性。
作者：王殿卿 刊期：2008年第05期
1993年以来，我们以“大中小学进行中华美德教育实验研究”为题，在北京、山东、黑龙江、河南、广东、重庆、四川、湖北、浙江、陕西、江苏等地，选定六百余所大中小学校，开展了连续滚动的教育实验研究，有八十余万学生接受了教育，取得了良好的教育效果，得到了家长、学校、社区的认可，为弘扬中华文化，培育新一代中国人，
作者：宋丽华; 纪国和 刊期：2008年第05期
一、多元文化背景下传统美德教育的价值当今社会是一个文化多元的社会，经济全球化、网络技术的发展、知识经济的出现等使社会的文化环境发生急剧变化。以往高度集中统一和相对封闭的文化环境正在被多种多样异质文化环境所取代，传统文化与现代文化、东方文化与西方文化、主流文化与非主流文化、大众文化与精英文化等多元文化并存的发展趋势越来...
作者：芮学良; 张哲军 刊期：2008年第05期
我校于2005年4月联合宜兴市城市管理行政执法局共同创办了无锡市首家少年城管学校，经过两年多的发展，当初春意昂然的少年城管学校，如今已硕果累累。少年城管学校的创建和发展为未成年人思想道德素质教育倾注了新的活力，在学校德育中起了极其重要的作用。
作者：陈月平 刊期：2008年第05期
德育是学校的统帅和灵魂，是学校工作的一个重要组成部分。为了进一步加强和改进学校德育工作，我校以少先队为阵地，积极开展爱国主义、社会主义和集体主义教育、交通安全教育，开展丰富多彩的德育活动：狠抓德育创新，以“新、小、细、实”为切入点，把养成教育作为德育工作的重点，努力打造我校德育品牌。
