中国德育杂志 部级期刊
Moral Education China
杂志简介：《中国德育》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为11-5338/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、观察、探索、话题未成年人身心健康和权益保护、讲堂、样本、第一线
杂志简介：《中国德育》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为11-5338/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、观察、探索、话题未成年人身心健康和权益保护、讲堂、样本、第一线
刊期：2008年第03期
《重庆晚报》2007年12月18日报道：重庆市教委该市首个中小学教师职业道德的考核标准，多方面对教师师德好坏进行打分，对于有讽刺挖苦学生、接受家长贵重赠品等行为的老师将扣分，直接影响其工资、职务、职称等晋升。
作者：胡红 刊期：2008年第03期
生命是教育存在的前提，没有生命就没有教育，教育是直面人的生命的事业。为引导广大中小学生理解生命的意义，培养其珍爱生命、尊重他人、适应社会的能力，学会关心自我、关爱他人、关心自然，关心社会，提高生命质量，进一步优化青少年成长环境，不断改进学校德育工作，江苏省常州市于2005年提出“全面推进素质教育，打造区域生命教育品牌”的...
作者：朱小蔓 刊期：2008年第03期
从20世纪70年代开始，我就一直在思考一个问题，即个体品德形成虽然需要社会环境、舆论、规则、法律等外部力量的支持，但究竟是什么东西在人的内心持续、内发、内控地生长、壮大着品性，从而使一个人成为善人、好人、有德之人呢？至今我对这个问题已经想了三十多年。这也是我一辈子要想的东西。
作者：刘毓航 刊期：2008年第03期
随着社会转型步伐的加快，人们的生命意识日益凸显。现行德育范式应以生命为思维原点，探寻生命维度，形成关爱生命的德育范畴、思维方式和逻辑体系。在生命内涵多维解读的基础上，着重将生命教育作为学校道德教育的本真要求。同时，反思当前“去生命化”德育范式的种种困境，努力从生命维度对德育目标、德育过程、德育方法等方面进行重新的审视...
作者：刘志山; 李卫英 刊期：2008年第03期
对话是交往的重要环节，道德交往的主要形式是道德对话。在道德教育语境中，道德对话是人与人之间透过语言进行的平等交流，是人与文本作者之间借助文本内容达到的视界融合，是个体对自我道德意识、道德实践和道德教育活动的反思。在道德对话中，教育者与受教育者达成理解、共鸣与共享，在此基础上共同建构美好的道德生活。
作者：靳涌韬 刊期：2008年第03期
学校德育缺乏针对性与实效性，一个主要原因就是对教育对象——学生个体道德成长规律的视而不见。学校德育必须根据个体道德成长存在的规律，创建真实的道德冲突，抓住道德情感体验和道德意志训练，引发、激活学生的内在发展需求，才能取得德育的实效性。
作者：王志洲 刊期：2008年第03期
学校德育首先表现为它是以德育课程为载体之一的教育教学活动，课程性是其最突出、独有的特征。学校德育的课程性特征是以学校德育理论课程的知识师授性和学校德育实践课程的行为师导性这两种课程表现形式得以体现的。优化这两种课程形式的正向功能，弱化其负向功能，是提高学校德育实效性的有效途径。
作者：李传英; 李姗泽 刊期：2008年第03期
有意说谎是幼儿为达到某一目的或满足某种欲望而有意为之的行为或陈述，是情境性行为。5岁幼儿有意说谎具有过渡性、转折性、动机性和矛盾心理体验性的特点，是自我中心的突出表现。幼儿有意说谎有其主观心理因素，也有客观环境原因，成人应注意教育与引导。
作者：大卫·卡尔; 张晓光（译） 刊期：2008年第03期
宏观教育和道德教育的一些看似合理的论断之间具有种种联系：（1）教育是一种宏观文化知识，而不是狭义的学术或技能培训；（2）我们所认为的教育应包含个人成长的道德诉求；（3）情感发展是这种道德形成的重要组成部分；（4）文学和艺术在这种情感教育中起重要作用。这里的主张是，要更清楚地认识德育与文学艺术的相关性，需要一个正确处理道德...
作者：宁佐权 刊期：2008年第03期
文言文教学在培育中华民族精神方面具有独特的优势，应当在课堂教学中依托教材，使语言训练与民族精神的熏陶双管齐下；在课外活动中让学生重点阅读具有丰富的文化内涵、凝聚着深厚的民族精神的文化经典作品；在教育中教师通过提高自身的文化素养，潜移默化影响学生，进而弘扬民族精神。
作者：唐渡 刊期：2008年第03期
中国道德文化源远流长，孔子提出了“智、仁、勇”之“三达德”基本道德规范体系。孟子观念与孔子一脉相承，并将其发展为“仁、义、礼、智”“四德”体系。汉代董仲舒在继承孟子“四德”伦理观念的基础上，增加一条“信德”，形成“仁、义、礼、智、信”的“五常”伦理框架。社会主义荣辱观继承和发展了传统美德，是传统美德与时代精神相结合的...
作者：穆好成 刊期：2008年第03期
班级日记是根据学生座次，由学生轮流对每天班级情况进行的记录，内容既有对学生学习、出勤、纪律、卫生等方面的记录，也有学生对班上违纪事件的评述、对好人好事的表扬，反映了大家对良好班风的渴求、对美好未来的向往。班级日记内容每天都由值日生晚自习前五分钟进行通报。它就像班主任小助手一样，真实记录了学生成长的点点滴滴、是是非非。...
作者：吕钢 刊期：2008年第03期
现在青少年的成长环境大致可以分为三个大块：家庭、学校、社会。其中学校教育在学生成长过程中起主导作用，而班主任在学校教育中发挥着举足轻重的作用。由此可见，班主任工作对学生成长、学校发展、社会进步有着重要影响。一名合格的班主任必须要有强烈的责任感。责任感是做好一切工作的基础。如何把抽象的责任感变为实实在在的德育工作成果呢...
作者：卢崇斌 刊期：2008年第03期
师：俗话说“一方水土养一方人”，今后无论我们身在何处，都不会忘记我们脚下的这块热土，都会热爱养育我们的故乡。在这乍暖还寒的早春三月，我们开展了“走近温泉”的考察活动，了解温泉，了解家乡，今天这节课，我们就来开展一个小小的交流会。请史XX同学主持。
作者：杨洁（执教）; 刘军芳（点评） 刊期：2008年第03期
师：在我们身边有这样一些人，他们因为某个人的成功而欢呼雀跃；又因这个人的失败而悲痛欲绝；为了能和这个人见上一面而不惜千里迢迢、散尽千金；又因为这个人的影响而改变着自己的生活。这些人是谁？又是谁令他们如此神魂颠倒呢？（视频显示“追星”的疯狂场面和娟娟的材料）片中以娟娟为代表的是些什么人？
