中国德育

中国德育杂志 部级期刊

Moral Education China

杂志简介:《中国德育》杂志经新闻出版总署批准,自2006年创刊,国内刊号为11-5338/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首语、观察、探索、话题未成年人身心健康和权益保护、讲堂、样本、第一线

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:中国教育科学研究院
国际刊号:1673-3010
国内刊号:11-5338/G4
全年订价:¥ 460.00
创刊时间:2006
所属类别:教育类
发行周期:半月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.24
总发文量:6775
总被引量:4240
H指数:20
立即指数:0.0215
期刊他引率:1
  • “勇”是否正离教育远去?

    刊期:2008年第02期

    《人民日报》2007年12月13日报道:吉林省农安县一个11岁男孩为救掉入积水大坑中的小伙伴,溺水身亡。受助者及其家长非但不承认获得救助,而且连句感谢的话都没有。亡童家长起诉至法院要求赔偿,却被判决承担70%的监护责任。2003年的上海市中小学生守则删去了“见义勇为”的提法,北京市也把“敢于斗争”从学生手册上删除了。

  • 学校德育三问

    作者:龙迪辉 刊期:2008年第02期

    中国人民大学附属中学校长刘彭芝在《中国教育报》上撰文指出:“如果说目前的中学教育存在隐患的话,最大的隐患是德育;如果说中学教育有可能出问题的话,最可能出在德育上。”这样的声音振聋发聩,令人深思。在学校德育工作中,“德育首位”“三位—体”与“全员育人”的提法耳熟能详。学校德育究竟如何落实,如何定位、如何定责,仍然需要深...

  • 深情的关怀 殷切的期望——受党中央、国务院邀请到北戴河休假感怀

    作者:王生 刊期:2008年第02期

    苍翠的青山和浩瀚的大海相映,精致的别墅与葱郁的林海交融。海岸漫长,滩面平缓,沙软潮平,海水清澈。北戴河风光秀丽,气候宜人,是绝佳的度假胜地。2007年8月3日,受党中央、国务院邀请,我与来自全国各地的60位教师和教育专家,携家人来到北戴河休假。

  • 对教育与幸福之内在关联性的思考

    作者:周兴国 刊期:2008年第02期

    关涉人生的教育,必然要关注并增进人的幸福。古希腊教育理论从人的完善与德性出发,内在地把教育与幸福紧密地联系在一起。近代以来的教育以自由的概念置换善的概念,而消解了教育与幸福的内在关联性。重构教育与幸福之内在关联性的可能性在于,一方面看到善与幸福的不可分离性,另一方面则要努力实现教育的伦理关怀,使教育获得道德上的完善。

  • 论幸福教育的追求

    作者:温婷 刊期:2008年第02期

    幸福是个体在对真善美的追求中所获得的一种体验。人获得幸福体验最有效的途径是教育。幸福教育可视为在知识上科学“求真”、在品德上积极“扬善”,两者完美统一,最终达到“唯美”境界的教育。只有达到真善美和谐统一的幸福教育才能使受教育者实现自由而全面的发展。

  • 论幸福作为核心终极价值

    作者:王艳菊 刊期:2008年第02期

    幸福是人根本的、总体性的需要得到满足而产生的愉悦状态,内在地包含着快乐,是人生活的目标。自古以来,幸福一直为人类所追求,它符合人的本性,符合社会的使命,能促进社会的进步。所以,幸福可以作为当前我国确立核心终极价值的一种积极选择。

  • 教育如何增进学生幸福

    作者:曹长德 刊期:2008年第02期

    教育增进受教育者的幸福是通过两种方式实现的:一种是教育功能的自然延伸;另一种是通过有意识的教育安排来实现。有目的地增进学生幸福,树立正确的幸福观是前提,培养学生的幸福能力是关键,形成良好的幸福品质是目标。

  • 论教师德性与教育幸福的共生关系

    作者:黎琼锋 刊期:2008年第02期

    教师德性作为实践场域中的教师道德,是教师历经反复的道德实践而生成的专业品性,通过教育良心、教师善和教育理解力表现出来。教师的教育幸福是其在教育活动中获得的一种积极的情感体验,源自于教师对教育的真正理解、对生命成长的深切感悟与作为研究者的充实感。教师德性与教育幸福是相辅相成的。

  • 当代正义观构建对先秦儒家和谐思想的借鉴

    作者:王学俭; 朱大鹏 刊期:2008年第02期

    先秦儒学中蕴涵着丰富的和谐思想,对当代正义观的构建具有深刻的借鉴意义。正义观构建的主旨是以人为本的和谐关系,正义观构建的内容是开放的和谐体系,正义观构建的过程是动态的和谐发展,正义观构建的动力是矛盾运动中的和谐追求。

  • 论传统文化研究与传统美德教育

    作者:贺希荣 刊期:2008年第02期

    社会主义道德建设是社会主义现代化建设的应有之义。社会主义道德体系要与中华民族传统美德相承接。在对传统文化认同的基础上要加强对传统文化的研究,为弘扬传统美德提供重要的知识基础。德育课程作为道德教育的主渠道,应重视现代道德与传统道德的整合,引导学生加强对传统美德的认知和实践。

  • 帮胖孩子“减负”

    作者:贾斌磊; 曲绵贵 刊期:2008年第02期

    随着人们物质生活水平的提高,一批活泼可爱的孩子因为肥胖而成了时下一道“亮丽风景”。如何帮助这些小胖墩“减负”,使他们健康成长,已经成为一些学校必须面对的问题。

  • 博士论文摘要

    刊期:2008年第02期

  • 生活健体:让孩子更阳光

    作者:郭国中; 朱海良; 姚玉良 刊期:2008年第02期

    20世纪40年代初,陶行知在《每天四问》中把“你的身体有没有进步”放在第一位。他提倡学校体育活动应与生活相联系,让学生在平时生活、劳动中健身、育体。反观当前的体育教学,教师缺乏整合意识,教学方法陈旧,学生缺乏学习兴趣和学习主动性。加之,实行“减负”以后,小学生在家空闲时间增多。我们认为,将生活素材融入到体育活动,培养学生...

  • 情境教育的班集体建设操作模式

    作者:施敏华; 吴云霞; 陈迎 刊期:2008年第02期

    良好的班集体是儿童身心健康成长重要的心灵家园。著名教育家李吉林指出,情境是人性化的教育环境,是特别适应儿童作为一个完整的人全身心活动其中的教育环境。班集体生活所呈现的一个又一个情境是促进儿童个体社会化的重要环境,是儿童个性全面发展的重要条件,也是教育的重要手段。江苏省南通师范第二附属小学在情境教育理念指导下,逐步探索...

  • 中央教育科学研究所学术信息

    刊期:2008年第02期

    亚太国际教育论坛会议在北京召开;日本福岛大学境野健儿教授访问我所。