中国德育杂志 部级期刊

由儒家圣贤典范看教师人格——以孔子、唐君毅先生为例

作者：刘国强 刊期：2007年第09期

“师者，所以传道、授业、解惑也”。这是韩愈的名言，为大家所熟知。在儒家传统看来，教者传道最为重要，是教育的核心。授业与解惑，固然也是教师的要务，但不及传道之重要。经师易得，人师难求。人师者，能传道之师也。

教育部主管、中央教育科学研究所主办唯刊物——《中国德育》2008年开始征订

刊期：2007年第09期

生命·道德·道德教育——生命视域中的道德教育

作者：胡金木 刊期：2007年第09期

人的双重生命存在，决定了生命的发展需要道德的守护。同时，教育是直面生命的事业，生命性是教育的一种品性。道德教育只有在生命视野中才能回归本真，才能是基于生命、始于生命和为了生命的事业，实现对生命的关怀、呵护与提升。

浅析教师言语道德

作者：黄艾丽; 杜学元 刊期：2007年第09期

语言作为教师传道授业的首要工具，对学生知识素养和道德认知的发展具有直接的影响作用。因此，教师的言语道德修养尤为重要。教师应努力加强言语道德修养。

新时期师德建设的主题与制度保障

作者：谢兰荣 刊期：2007年第09期

师德建设是当前公民道德建设的重要方面，特别是在新的历史时期，师德建设更具有重要性和迫切性。当前师德建设主题应集中在爱心与责任感的确立、坚守学术道德与反对学术虚假、正确处理义利关系三个方面，需要通过改革用人制度、奖惩制度、职称制度、监督制度加以保障。

论人文视野下的幸福感

作者：王卫平 刊期：2007年第09期

幸福感是个体对自身存在的一种积极情绪体验，是从整体上对生活感到满意的一种心理状态。由于种种原因，幸福感的日益弱化已成为严峻的社会现实，直接影响到个体对自身和社会的积极认同。幸福感丧失的一个重要原因是人文关怀的缺失。为此，有必要建立人文语境下的幸福观。

阅读·推荐

刊期：2007年第09期

20世纪初期，美国社会面临着迅速工业化、移民浪潮和人口都市化增长引发的许多实际问题。人们普遍感受到正在进入一个新时代，因此产生了对能满足新时代需求的新型学校、新的教学方式的期待。在这样的背景下，进步教育运动在美国逐步兴起。道尔顿计划的设计者和道尔顿学校的创始人海伦·帕克赫斯特就是教育革新派中的一员。

论利益教育

作者：黄静婧 刊期：2007年第09期

利益教育就是要给人们指明争取利益、谋求利益、维护利益、享受利益的正确方向，使人们能够合法谋利、理性维利、共赢创利、合理享利，使人与人、人与自然、人与社会和谐发展。当前在我国进行利益教育是迫切而重要的。社会主义现代化建设、和谐社会的构建以及社会主义市场经济的健康发展都需要利益教育的助力。

社会转型与学校德育——访谈王逢贤、班华教授

刊期：2007年第09期

2007年7月21-23日“心理教育·道德教育高峰论坛”在长春市召开。会议期间，东北师大教科院王逢贤教授、南京师大教科院班华教授就我国社会转型期的德育问题，接受了本刊记者的采访。

童绘本在生死教育中之运用

作者：纪洁芳 刊期：2007年第09期

一、童绘本的特色在生死学的教学中，无论是对中小学生、大学生、成人，甚或是银发族，童绘本都是相当好的辅助教材。通常一般人认为童绘本是有文、有图，适合给儿童阅读的书，但不只如此，实质上童绘本还具有下列特色：

《中国德育》“道德课堂”栏目征稿启事

刊期：2007年第09期

俄罗斯无人照管和无家可归儿童的社会关怀理念与政策分析

作者：乌云特娜 刊期：2007年第09期

解决无人照管和无家可归儿童问题是俄罗斯社会工作的重点和难点。俄罗斯在对无人照管和无家可归儿童实施社会关怀时，坚持人道主义理念，力求解决平等问题。为此，制定了一系列政策，并取得了一些成效。

论班主任的自主发展

作者：黄正平 刊期：2007年第09期

自主发展在班主任专业化中具有十分重要的意义，是班主任专业化的最高境界。班主任自主发展的内容包括专业认知、专业能力、专业道德等方面。班主任自主发展需要在学习中提高，在实践中磨练，在研究中成长，在反思中完善。

班主任专业化建设的任务与对策

作者：黄正平; 杨孝如 刊期：2007年第09期

班主任专业化建设是时代的强烈呼唤，是现实的迫切需要，是教师专业化发展的必然结果。班主任专业化建设需要明确班主任的角色定位、健全班主任工作的政策法规、以行动研究引领班主任专业发展，可以通过加强班主任道德建设、能力建设、制度建设等方式实现。

班主任专业制度建设的校本实践

刊期：2007年第09期

班主任专业制度建设可以确立班主任专业地位，维护班主任合法权益，优化班主任的教育行为，引领班主任专业发展。南通高等师范学校开展以建立职级制度、完善选用制度、落实培训制度为主要内容的班主任专业制度建设的校本实践研究，取得了很好效果。班主任专业制度建设需要加强对警主任工作的领导，强化对班主任工作的管理，严格对班主任工作的考...