中国德育杂志 部级期刊

培育荣辱感与寻求道德开关

作者：徐惟诚 刊期：2007年第02期

“明德讲堂”栏目的设计思路是想多层次、多维度地讨论道德教育。每个不同的视角，都如同一盏灯，它们交织地投射在道德教育这块园地里，为我们认识和理解道德教育提供自己独特的贡献。基于这样的认识，我们从2005年10月推出。明德讲堂’系列讲座，在此基础上成文，希望把这种声音传到更远的地方去。之所以采取讲堂的形式，是因为我们相信，道德...

模仿、想象和重新评价：道德情感的教育

作者：布鲁斯·马克斯韦尔; 罗兰德·雷岑巴赫; 孙陆（翻译） 刊期：2007年第02期

在人文科学研究的发展趋势中，所有观察者都会对情感作用做出新的正确的评价。尽管如此，“将情感教育作为道德教育的一个维度”仍是一个带有几分禁忌的话题。为证实这一点，我们提出通常未被认可、但明确适应于情感教育的三种干预方式。实施情感教育不仅是可能的，实际上也很常见。与道德行为相比，规则情感或许是衡量道德教育是否成功的一个更...

道德情感在道德教育中的地位、规限与养成

作者：徐萍 刊期：2007年第02期

任何不囿于工具理性概念的教育都很关注个体的道德之维。情感的生长是个体道德形成中的重要组成部分。道德教育中的情感因素历来受到中西方思想家的共同关注。由于哲学上对情感的解释不能达成一致，情感与情感教育的边界不很清晰。文学与艺术代表着人类的感性能力，它们在道德情感的养成中扮演着重要角色。

小学生道德学习中教师的作用

作者：冉乃彦 刊期：2007年第02期

小学生道德学习包括道德需要、价值分析、自我选择、道德实践、道德评价五个环节。教师必须整体把握五个环节之间的联系，从小学生道德潜能出发，为其提供道德实践机会，帮助其提高价值分析水平，引导其自主选择、自主反思和自主评价。

漫谈青少年网络成瘾

作者：王评 刊期：2007年第02期

青少年网络成瘾已成为现代生活的“社会病”，了解和分析青少年网络成瘾的原因，探讨和掌握正确的脱瘾方法，建立有效的社会救助机制，有助于学校和家庭对染上网瘾的青少年开展有效的矫治。

恽代英青年修养思想及其当代价值

作者：黄静婧; 张青云 刊期：2007年第02期

恽代英同志认为，青年要提高自身修养，需要树立崇高的理想、加强每我修养、善于“自助助人”、培养“群众生活的修养”、坚持身体力行。恽代英同志在实践中总结出来的关于青年修养的宝贵经验对于加强当代思想政治教育工作具有重要的理论与实践意义。

论公民正义感的培养

作者：宋广文; 李晓芹 刊期：2007年第02期

公民正义感的缺失对任何国家来说，都是一个不容忽视的伦理现象和社会问题。加强对公民正义感的培养，有利于社会的安全运行和健康发展。我国当前社会正义感缺失的原因可以从政治、经济、社会环境以及道德主体心理等多方面进行分析。正义感只有在正义行为的实践中才能得到高度体现，公民正义感的培养也只有在社会实践过程中才能实现。

《中国德育》2007年征订启事

刊期：2007年第02期

“社会服务学习”与道德自我认同

作者：万增奎 刊期：2007年第02期

“社会服务学习”是一种将课程学习与社区服务相结合的教学方法，其理论基础是经验学习。“社会服务学习”集中体现在对道德自我认同的影响上。参与“社会服务学习”是学生道德同一性发展的一条重要途径，它为青少年提供了个人价值和社会价值相互影响的道德学习机会。

进城务工人员子弟思想状况调查

作者：郑如法 刊期：2007年第02期

调查发现，绝大多数进城务工人员子弟的品德状况较好。他们对社会有积极的认知，已感受到社会对所在群体——流动人口的关心，回报社会和亲人的愿望强烈；对受教育的重要性有乒确认识，迫切希望通过受教育改变自己和家人的命运；关注自身的生命安全。但是，部分进城务工人员子弟也存在社会交往和情绪情感状态不良等值得关注的现象。

亲子关系：家庭教育研究的逻辑起点

作者：孟育群 刊期：2007年第02期

为了更好地揭示家庭教育规律，建设家庭教育学的科学体系，指导家庭教育实践，探讨家庭教育研究的逻辑起点具有非常重要的意义。建设良好的家庭亲子关系，需要注意发挥父母双方的主导作用；更新家长的教育观念；提高家长的心理健康水平；重视中小学生的主体作用；发挥环境支持系统的作用。

《中国德育》2007年选题范围

刊期：2007年第02期

2007年将是中国社会发展进程中具有里程碑意义的一年。“坚持科学发展观，构建和谐社会”是指导我们各项工作取得进步的思想指针。《中国德育》2007年将集中讨论“和谐社会建设与德育品质提升”这一中心话题，选题范围如下：

培养中小学生“孝与自立”的实验研究

作者：李强; 孟育群 刊期：2007年第02期

通过培养中小学生“孝与自立”的实验研究，探索出中小学校帮助家长建设良好亲子关系的教育模式，即“学校指导帮助下，以家长为主导，寓于实践活动中的亲子双主体互动”模式，取得良好效果。

转变家长教育观念的探索

作者：课题组 刊期：2007年第02期

家长的教育观念决定家长的教育态度，制约着亲子关系，影响着儿童身心健康发展。课题组经过近两年的实验探索，取得可喜成效，探索出了帮助中小学生家长转变教育观念的措施和机制。

大学生的德性养成与德行塑造

作者：唐勇 刊期：2007年第02期

大学生道德教育应该从德性培养着眼，从德行塑造入手才可能具有实效性。培养大学生德性，塑造大学生德行要想达到我们所期望的教育效果，需要将学科知识教学还原为文化教育，营造一个具有历史连贯性的校园文化环境，设计有序的校园活动，注重大学生德性形成的经验性学习。