中国德育杂志 部级期刊

尊重生命，尊重每一个人

作者：大田尧 刊期：2006年第12期

“明德讲堂”栏目的设计思路是想多层次、多维度地讨论道德教育。每个不同的视角，都如同一盏灯，它们交织地投射在道德教育这块园地里，为我们认识和理解道德教育提供自己独特的贡献。基于这样的认识，我们从2005年10月推出。明德讲堂’系列讲座，在此基础上成文，希望把这种声音传到更远的地方去。之所以采取讲堂的形式，是因为我们相信，道德...

《中国德育》投稿邮箱变更公告

刊期：2006年第12期

多元、多样、多变时代的道德心理学思考

作者：杨韶刚 刊期：2006年第12期

中国社会正处在思想和文化多元、多样、多变的时代，这种时代特点使中国社会面临激烈的道德冲突。如何正确看待和解释这些冲突，能否在“三多”时代寻找到“多”中之“一”、“变”中之“不变”的民族道德价值，如何理性地探讨和认识主流道德价值建构的科学规律，是道德心理学研究的时代使命。

青少年偶像崇拜之心理机制探究

作者：岳晓东; 严飞 刊期：2006年第12期

青少年偶像崇拜是偶像崇拜的一种特殊表现形式，是青少年在个体成长过程中的一个阶段性行为，也是青少年走向成年的一种过渡性行为，本质上反映了青少年自我确认中对理想人物的社会认同和情感依恋。运用精神分析理论、行为主义理论和认知发展理论等三大心理学流派的相关理论，可以比较系统地探究青少年偶像崇拜背后的心理形成机制，梳理青少年偶...

第五次“发展形象思维的理论研究与教学实验”征文活动通知

刊期：2006年第12期

应试倾向对学校德育的负面影响及对策

作者：宋洁蕖; 冯文全 刊期：2006年第12期

自1977年恢复高考以来，教育中的应试倾向一直困扰着基础教育的方方面面，学校德育更是深受其扰。学校德育只有走出应试“怪圈”，才能真正有效地为实现人的全面发展服务。

价值观教与学的途径

作者：卢德斯·R·奎苏姆宾; 卓依·德·利澳 刊期：2006年第12期

一个可持续发展的知识型社会应以价值观为中心，尊重生命、尊重人的尊严、尊重社会和文化的多样性，将人类的劳动和工作作为自我实现和自我完善的源泉，同时也作为经济和社会发展的动力。教育者转变传统价值观教育模式，需应对四个挑战。奎苏姆宾博士提出了新的整合后的教学方法，即以认知、理解、评价和行动组成的四步教学法。这一方法提供了价...

民主公民的教育：1995-2005年公民教育的研究、政策与实践述评

作者：奥骓·奥斯勒; 侯·斯塔克 刊期：2006年第12期

公民教育在2002年已经成为英格兰中学阶段的国家法定课程。最近，在全英国，以至欧洲和全球范围内也正在开展类似的改革。我们考察了欧洲和全球背景下国家课程的发展，探究不断增长的内在支撑民主公民教育（EDC）的人权方面的国际共识；确立了一些小的主题开展研究，如：多元性与一元性、世界公民教育、作为公民的儿童、民主的学校教育、学生对...

浅谈《思想道德修养与法律基础》新教材——访中国人民大学吴潜涛教授

刊期：2006年第12期

2006年9月，新编写的高校思想政治理论课教材正式启用。为了更多地了解新编教材的情况，本刊记者采访了《思想道德修养与法律基础》编写组的首席专家，中国人民大学思想政治研究所所长吴潜涛教授。

当前我国市民阅读状况调查与分析

作者：杨凡; 姜杰敏 刊期：2006年第12期

我国已进入阅读的“休闲时代”，市民阅读呈现出浅阅读、网络阅读、功利性阅读等趋势。社会生活的快节奏、高压力，新型媒体的迅速崛起，政府对市民阅读习惯培养的推动不够以及儿童早期阅读存在问题等，都是造成当前市民阅读状况不佳的原因。发挥政府的作用，加快传统出版业的改革，重视早期阅读习惯的培养等是改善市民阅读状况的有效措施。

试论独立学院德育工作的有效切入点

作者：何瑞鑫; 傅慧芳 刊期：2006年第12期

独立学院是我国发展高等教育的一种新尝试。独立学院如何开展德育工作是一个亟待探讨的新课题。独立学院的德育工作要取得实效，需要德育工作者根据现实情况，选择好德育工作的切入点。

中华美德教育的理论意义与时代意义

作者：刘国强 刊期：2006年第12期

中华美德教育或儒家伦理教育在理论上具有深刻性、涵盖性与圆融一致性，且符合人的常识经验。中华美德教育在当前具有现实的适切性，既不违背科学，也与西方德育理论发展的转向吻合，并对西方个人主义、自由主义的泛滥有补弊救偏之作用，同时还具有情感教育的功能。

从一张年画说起——兼谈建立人的共同生活信念

作者：景庆勋 刊期：2006年第12期

2006年春节前夕，陕西省西安市周至县县委县政府印制了年画送入全县所有家庭，祝福全县人民在新的一年里，能够自觉加快发展，家兴人和，教子成才，安居乐业。兹将年画中的“祝辞”抄录如下：

以传统美德为核心构建班级精神文化

作者：王涛 刊期：2006年第12期

许多优秀班主任的经验证明：良好的班级精神文化对带好班、育好人有着极其重要的意义。但如何进行班级精神文化建设则是仁者见仁，智者见智。实践中，我们以弘扬中华民族传统美德为切人点，紧密结合班级实际，使班级文化建设收到了良好实效。

思想政治理论课的网络教学模式研究

作者：曾维伦; 代金平 刊期：2006年第12期

思想理论课的传统教学模式与网络自我学习模式存在异同。我们提出融两种模式于一体的网络教学新模式，并根据新模式的内在要求，提出具有可操作性的网络教学模式的技法体系和相关制度支持体系。