摘要：不少家长在管理规范孩子的言行时,容易犯“哪壶不开提哪壶”的毛病,即：狠抓不足之处,猛揭痛苦之地,让其感受到紧迫,体验到辛酸。每每以逆向的方式去规范孩子：孩子经常不完成学习任务,除了呼之以“懒虫”,还会采取多种方式加以惩罚,仿佛只有这样才会使其变得“勤快”；孩子平时不注意个

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