摘要：目的对妇产科护理临床带教中存在的问题进行分析并设计新路径。方法选取2018年1~12月在河南叶县人民医院妇产科实习的121名实习护士作为研究对象。分析带教中存在的问题,在实习开始前对实习护士进行护理基础理论知识和操作的双重考核,并通过自制调查表调查带教老师的满意度。结果理论知识考核优秀率(80分以上)为63.6%,操作技能考核优秀率(80分以上)为72.7%。带教老师的满意度为85.7%。结论分析妇产科护理临床带教中存在的问题有利于设计新路径,提高实习护士的业务能力。

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