中国音乐教育杂志 部级期刊
China Music Education
杂志简介：《中国音乐教育》杂志经新闻出版总署批准，自1989年创刊，国内刊号为11-2543/J，是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊，致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：论坛、教学园地、教师教育、名师堂、杂谈、活动之页
杂志简介：《中国音乐教育》杂志经新闻出版总署批准，自1989年创刊，国内刊号为11-2543/J，是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊，致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：论坛、教学园地、教师教育、名师堂、杂谈、活动之页
作者：人民音乐出版社编辑部; 马东风(译) 刊期：2019年第05期
听,作为主要的音乐活动形式,通过唱歌、演奏、分析、记谱和创作,成为独特技艺。这些学习的途径结为一体达到一个共同目标——音乐洞察力。这尤其意味着学生通过同时学习书面和声与键盘和声、音乐识谱、听觉训练、分析和创作来学习音乐的构成。所有这些知识都具同等重要的位置,都有助于“有教养的耳朵”的形成。那么,这些就是音乐教学的基本原则...
作者：杜宏斌 刊期：2019年第05期
二、问题与思考当然,现场展示课也暴露出了一些问题,正如评委会主任尹爱青教授所说,通过抽签选取的课也许没有以往精心打磨的那么完美,但至少体现了常态化教学中的真实性,也容易暴露常态课中的突出问题:在这种前提下,我们一起来研究、探讨如何解决这些问题,就显得尤为重要和有价值。问题得以解决就是最好的教学,也是举办展示活动的作用和意义所...
作者：王玺; 周琦 刊期：2019年第05期
《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的颁布与新课程改革实施以来,中小学音乐教育力求以“情感·态度·价值观、过程与方法、知识与技能”的三维目标作为教学导向,但许多教师在实际教学中还是强调“双基”的达成,即以学生掌握音乐基础知识和音乐基本技能为主要教学目标。尽管音乐基础知识和基本技能是发展学生审美体验、艺术表现和文化认知的基础,...
作者：李丹 刊期：2019年第05期
“以监测促音乐课堂教学质量提升”的评价理念,五年来一直指导着沈阳市沈河区小学音乐学科特色听力测试的有效开展,而且已形成听力测试的几个特色:杜绝没有音响的笔试;不考概念与非音乐的文字;不使用标准答案;充分联系生活、重视音乐能力的应用。测试采用不打分、不排名的方式进行,由教研室直接面对学校,将测试结果中每道试题的正确率进行全区各...
作者：叶艳 刊期：2019年第05期
普通高中音乐课程的基本任务是提高每个学生的音乐素养,使学生各方面的潜能得到开发。其中,音乐鉴赏教学主要是在聆听与感受音乐的过程中,引导学生学习音乐的历史与文化,培养学生的音乐审美能力和评价、判断能力,发展学生的音乐学科核心素养。在“过程与方法”维度中,则要引导学生完整而充分地体验音乐作品,比较不同音乐的体裁、形式、风格、表...
作者：张智瑜 刊期：2019年第05期
1943年,美国约翰·霍普金斯大学的莱欧·坎纳(Leo Kanner)教授发表了论文《情感接触中的自闭性障碍》,首次引起社会各界对自闭症的关注。自闭症一般表现为:语言发展与社会交往存在质的障碍,重复做出单调刻板的动作,以及反复做无意义的游戏。对于自闭症患者而言,他们所面临的最大挑战就是社交障碍和沟通障碍。社交障碍的典型表现是避免与人眼神接触...
作者：胡晓燕; 李霞 刊期：2019年第05期
随着我国课程改革不断深入,教学方法的改革也势在必行。正所谓,“教必有法,教必得法”。因此,各学科都在不断更新、力求创新的基础上,试图寻找出更适合学生学习、提升学生音乐综合素质与能力的新教法。其中,音乐剧表演式教学在众多的教学方法中逐渐体现出了其优势。《义务教育音乐课程标准(2011年版)》指出,学生要“能够自信地、有表情地参与综...
作者：李晓菲 刊期：2019年第05期
传统艺术是每个国家都具备的文化元素之一,通过学习传统艺术,可以有效继承和发展传统文化。然而我国独具特色的传统戏曲艺术在学校课程中却面临着多方面的困难和挑战,尤其是在分科教学的教育体系下,戏曲的综合性特征被一定程度的忽视,戏曲课程也被分割化。本文首先对中小学戏曲普及教育的研究现状进行了梳理,对整合课程理论进行了归纳,在戏曲教...
刊期：2019年第05期
“快乐阳光”中国少年儿童歌曲卡拉OK电视大赛是人民音乐出版社参与并着力打造的品牌,具有广泛的群众性和权威性,受到家长、教师及全国的小朋友们的普遍欢迎。《童声歌唱新时代一第15届中国少年儿童歌曲卡拉OK电视大赛歌曲180首》是专门为2019年的比赛征集并编辑成册的歌曲集。根据歌曲的难易程度,本歌曲集分幼儿组、儿童组、少年组及组合组四大...
作者：戴定澄 刊期：2019年第05期
一、论题的缘起1993年,由上海音乐学院发起,全国各地高等音乐院校积极呼应的全国首届钢琴即兴伴奏研讨会,在苏州铁道师范学院音乐系(现苏州科技大学音乐学院)召开。钢琴“即兴弹奏”理念(在“即兴伴奏”的概念上有所扩展)的倡导者和先行者——上海音乐学院资深教授孙维权先生在会议上做了重点发言。当时笔者拙著《键盘和声与即兴弹奏实用教程》(...
作者：杨立梅 刊期：2019年第05期
课例9乐段结构的感知和分析(一)教学目标1.体验并感知乐段中的问句和答句。2.学习并了解重复性和对比性的乐段结构,以及相对应的结构标记。(二)教学过程1.学生练习第37首和第168首曲目。教师在黑板上写出谱例,句尾用符号“?”表示问句,用符号“!”表示答句。2.学生分组演唱问句和答句,体验句式的呼应。
刊期：2019年第05期
近日,由重庆师范大学主办、重庆师范大学音乐学院承办的“钢琴合作艺术”海峡两岸学术研讨会隆重举行。此次活动邀请业内知名艺术家共同讨论、分析“钢琴合作”的方方面面,吸引了众多高校的专家、学者及音乐爱好者。长江钢琴作为此次活动的指定用琴,全程助力了这一乐坛盛事。此次学术研讨会主讲人由旅澳华裔作曲家、钢琴家储望华教授,台湾师范大...
作者：余作胜 刊期：2019年第05期
何玉教授的专著《中国古代音乐教育史》是杜学元教授主编的《中国音乐教育史系列研究丛书》中的第一部。该书共六章,按时间顺序分为先秦、秦汉、魏晋南北朝、隋唐五代十国、宋辽金元、明清六个时期,对中国古代数千年的音乐教育历史进行了系统、完整、详细的叙述和研究。我国是有着灿烂文化的文明古国,音乐文明的出现远远早于文字的产生。河南舞...
刊期：2019年第05期
近年来,国际三大音乐教学法——奥尔夫教学法、柯达伊教学法、达尔克罗兹教学法,被广泛引入国内。自2016年1月以来,本着将先进的音乐教育理念与我国音乐教育实践相结合的原则,《屮国音乐教育》杂志社与深圳市上外拓天教育咨询有限公司特邀来自中国台湾的四位专家,以小学音乐教材中的教学内容为基础,开展“国际三大音乐教学法在中国学校音乐课堂...
影响因子：1.87
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发行周期：月刊
影响因子：0.18
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发行周期：月刊