中国音乐教育

中国音乐教育杂志 部级期刊

China Music Education

杂志简介:《中国音乐教育》杂志经新闻出版总署批准,自1989年创刊,国内刊号为11-2543/J,是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊,致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:论坛、教学园地、教师教育、名师堂、杂谈、活动之页

主管单位:中国出版传媒股份有限公司
主办单位:人民音乐出版社有限公司
国际刊号:1003-1138
国内刊号:11-2543/J
全年订价:¥ 436.00
创刊时间:1989
所属类别:艺术类
发行周期:月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.3
复合影响因子:0.32
总发文量:2061
总被引量:3630
H指数:20
期刊他引率:1
  • 美国加州大学北岭分校音乐系教授怀特纳博士访谈录(下)

    作者:吴珍 刊期:2017年第08期

    吴:为了使学生获得良好的音乐听觉能力,除了教师的努力之外,家长是否也应该参与其中,为孩子营造更为丰富的音乐环境来促进其聆听能力的发展呢?

  • 留下音乐的烙印——基于“多维一核”理念的电影音乐欣赏教学途径探究

    作者:朱凯璐 刊期:2017年第08期

    电影是一门集音乐、戏剧、美术等多种艺术为一体的综合性的视听艺术。其中,电影音乐因其自身的特殊性,有着不同于纯音乐的特点。因此,本文将在“多维一核”理念的指引下,以初中电影音乐欣赏教学的途径为研究对象,

  • 基于实践视角的合唱教学策略初探

    作者:李磊 刊期:2017年第08期

    唱歌是音乐教学中的重要内容,合唱这一演唱形式又是唱歌教学的进一步提高。通过合唱训练,可以加强学生对于音乐的基本知识、基本技能的学习,可培养学生多声部听辨视唱、多变的节奏组合和声乐技能。

  • 河南汝州曲剧进校园的思考与实践

    作者:张晓华 刊期:2017年第08期

    河南曲剧俗称“高台曲”或“曲子戏”,是河南的第二大戏曲剧种。它发源于河南省汝州市,是20世纪20年代在汝州“小调曲”的基础上发展起来的一个年轻的剧种。曲剧的唱腔质朴、清新自然,宛转悠扬,抒情性强,具有浓郁的乡土气息。

  • 国际艺术教育研究现状及焦点问题——“2016国际艺术教育高端研讨会”述评

    作者:刘畅; 尹爱青 刊期:2017年第08期

    由中国教育学会、世界艺术教育联盟联合主办的“2016国际艺术教育高端研讨会”于2016年12月2日至6日在杭州市浙江音乐学院召开。此次会议有来自16个国家及地区的50余位艺术教育领域的专家以及来自国内外的艺术教育学者和教师代表参与,

  • 香港八和会馆八和粤剧学院的粤剧教育策略及启示

    作者:骆丹; 马达 刊期:2017年第08期

    八和会馆成立于清朝光绪年间,距今有一百三十余年的历史,是广东粤剧从业人员的民间行会组织。所谓“行会”指的是旧时城市商品经济中同业联合组成的工商业组织,其作用是为保障同行利益,规范粤剧演出市场,协调与政府的关系。

  • 论学校传统音乐文化教育的意义及其相关问题

    作者:徐金阳 刊期:2017年第08期

    2017年1月25日,中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》并发出通知,要求各地区、各部门结合实际认真贯彻落实。该文件透露出这样的信息:包括传统音乐文化在内的优秀传统文化的传承发展,

  • 从一名教研员的视角看德国音乐教育(上)

    作者:叶丽慧 刊期:2017年第08期

    笔者是一名区音乐教研员,有幸于2016年9月17日至10月5日,随杭州市“2016德国音乐研修团”赴德国汉堡青年音乐学院进行为期十八天的研修。期间,汉堡青年音乐学院的马丁校长以及安娜、安德烈、苏珊娜等教授,分别给我们教授了乐器发声原理与教学、

  • 开启音乐之门的钥匙(八)——变谱为声的视唱(奏)练习

    作者:赵苏 刊期:2017年第08期

    在第六讲和第七讲中,笔者和读者们一起分析了歌唱中音准的问题,并解读了五线谱记谱法在音高记谱与识读上的基本原理。但是,要想将乐谱变成真正的音乐,还需要在不断的实践中学会熟练地将乐谱上的符号正确地转化为真实的音响,

  • 乐队艺术:语言规律与教学探索(八)——吹打乐队的构成与训练

    作者:钱建明 刊期:2017年第08期

    吹打乐队是一种小型器乐合奏形式,也是我国南北方相关乐种及其历史演变的产物之一,其基本构成和演奏规律与鼓吹乐、锣鼓乐等密切相关。随着时展和文化变迁,其相关组合形式、器乐语言不断交叉与影响。吹打、鼓吹、吹歌等不同称谓的流变与传播,

  • 新入职小学音乐教师现状分析及培养对策

    作者:洪淑燕 刊期:2017年第08期

    好的开始是成功的一半,所以对于新入职的小学音乐教师来说,合适、到位的培训是关键。那如何为新入职的小学音乐教师提供更好的培训呢?本文笔者将结合部分文献资料以及个人工作经验,归纳出新入职的小学音乐教师所面临的四个挑战,