中国音乐教育

中国音乐教育杂志 部级期刊

China Music Education

杂志简介:《中国音乐教育》杂志经新闻出版总署批准,自1989年创刊,国内刊号为11-2543/J,是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊,致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:论坛、教学园地、教师教育、名师堂、杂谈、活动之页

主管单位:中国出版传媒股份有限公司
主办单位:人民音乐出版社有限公司
国际刊号:1003-1138
国内刊号:11-2543/J
全年订价:¥ 436.00
创刊时间:1989
所属类别:艺术类
发行周期:月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.3
复合影响因子:0.32
总发文量:2061
总被引量:3630
H指数:20
期刊他引率:1
  • 全民音乐教育:实践与研究的扩展——“2015中国音乐教育大会”冯志强教授主题演讲记录

    作者:程郁华 刊期:2016年第03期

    冯志强(Victor Fung)教授,印第安纳大学博明顿分校博±,音乐社会心理学博士生导师。现供职于南佛罗里达大学音乐教育中心和音乐教育研究中心,担任音乐高等教育、音乐的测量与评价及其他音乐教育研究课程。;马志强教授的研究着重于社会心理学、多元文化问题和国际音乐教育等。目前的研究项目包括中老年公民对于音乐活动的参与性,通过他们日...

  • “‘长江钢琴’第七届中小学音乐教师基本功展示活动”所展示的思维方式(中)

    作者:阎宝林 刊期:2016年第03期

    “第七届中小学音乐教师基本功展示活动”的选手从年龄构架上看,大多是20世纪80年代生人,其中大部分是在独生子女家庭长大,一般情况下,比较受长辈的宠爱。相对而言,长期在顺境中长大的孩子所形成的思维方式容易自我评价较高,特别在受到批评和挫折后,因为自尊心受到冲击易产生负面反应。笔者在近三十年的教学和本次赛事前后发现,这个年龄...

  • 注重舍“鱼”求“渔”,优化课堂结构——农村学校艺术教育试验区音乐课堂“教学内容与形式”改革的实践与探索

    作者:罗明贵 周玲 刊期:2016年第03期

    2013年10月16日,教育部正式公布了126个县(区、市、旗)作为“全国农村学校艺术教育实验区”,希望通过这些实验区的艺术教育综合改革实践,“从农村学校艺术教育观念、教学内容与形式、教学管理与评价、教师配备与培养以及教育资源配置等方面,探索推进学校艺术教育均衡发展的规律和途径,实现实验县区域内惠及全体、丰富优质的学校艺术教育...

  • 音乐教育视阈中的口述史研究(下)

    作者:马津 刊期:2016年第03期

    三、“口述”置于音乐教育史研究的几点思考 (一)关于中国音乐教育史 近代伟大的音乐教育家萧友梅先生是中国音乐教育史学科的先行者。这张图片是萧友梅先生在1938年为国立音专《旧乐沿革》讲座所写的教材手稿。76年过去了,这份珍贵的手稿保存至今,虽然字迹已经模糊不清,但从字里行问可以窥视到他对我同古代音乐教育历史的深切关注。手稿中...

  • 打造音乐课堂的“亮点”——音乐优质课对常规课教学的借鉴

    作者:范元玲 刊期:2016年第03期

    我国的基础音乐教育课程改革已进行十余年之久,在此期间,中小学音乐课堂教学也取得了飞跃式的进展。以近三届“中小学音乐课现场观摩活动”(以下简称第五届、第六届和第七届)上涌现出来的优质课为例,能够看出音乐课堂教学已渐渐呈现出这样的趋势:教学内容贴近学生,教学方法新颖多变,音乐教师基本功过硬,“课堂具有艺术美感,学生在一种...

  • “理解为先的教学设计”对我国学校音乐教育的启示

    作者:徐婷 刊期:2016年第03期

    《义务教育音乐课程标准(2011年版)》(以下简称“新课标”)强捌以爵乐审美为核心,凸显音乐课程的美育功能,强调音乐课程的人义属性和对学生创造性潜能开发的课程价值,既考虑到了学生综合能力的发展,同时平衡了在音乐教学中音乐知识、技能学习、审美体验和文化认知的父系问题。

  • 核心素养培育背景下高师音乐学专业课程建构

    作者:汪洵 刊期:2016年第03期

    《义务教育音乐课程标准(2011年版)》(以下简称“新课标”)的正式颁布,标志着我国基础音乐教育新课改迈上了更高台阶。2014年3月,教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》(以下简称《意见》)中,首次提出了“核心素养”的概念,为进一步深化新一轮课程改革指明了方向。高师音乐学专业承担着为基础音乐教育培养...

  • “相约印象杭州 同唱中国梦”——“第七届中国魅力校园合唱节”热力来袭

    刊期:2016年第03期

    为全面贯彻国务院办公厅《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》和《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的文件精神,把“立德树人”作为教育的根本任务,践行社会主义核心价值观,提离学生审美和人文素养,不断提升校园合唱艺术的水平,掀起校园文化建设新高潮,推动民族复兴的中国梦早日实现,由中国合唱协会主办,中国文学艺术基...

  • 儿童“音乐听、读、写十二步”教学法

    作者:谢铭磊 刊期:2016年第03期

    《会活式视唱练耳》(Conversational Solfege)是由美国著名音乐教育专家、美国前柯达伊音乐教育协会主席、哈特音乐学院(Harll School)音乐教育系主任法尔阿本德先生”所著,是基于其本人所创立的音乐教育教学法之下的一套课堂实用性教材与敦程,主要针对启蒙阶段的音乐听、说、读、写能力的训练.教材共有六套,每套分学生、教师两种用书,...

  • 小学男性音乐教师走向成功的双性化人格分析——以A学校音乐教育名师陈老师为例

    作者:颜刘英 资利萍 颜春英 刊期:2016年第03期

    陈老师,男,湖南省音乐教育名师,从事小学音乐教育教学工作13年。曾在音乐教育教学、学术科研、指导学生艺术实践中取得非凡成绩。2010年12月,长沙市教育局正式成立以其名字命名的艺术(音乐)名师工作室,陈老师通过工作室定期开展教研活动,培养了许多音乐教学能手,为促进教师的个人成长,推动长沙市音乐教学的改进做出了卓越贡献,其本人...