杂志简介:《中国音乐教育》杂志经新闻出版总署批准,自1989年创刊,国内刊号为11-2543/J,是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊,致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:论坛、教学园地、教师教育、名师堂、杂谈、活动之页
作者:杜宏斌 刊期:2016年第01期
2015年10月12日至16日,"2015中国音乐教育大会"在上海浦东绿地假日酒店隆重举行。本次大会由中国教育学会主办,中国教育学会音乐教育分会、中国(上海)国际乐器展览会组委会、上海音乐学院、上海市教育委员会教学研究室共同承办,《中国音乐教育》杂志社协办,美国国际音乐制品协会(NAMM)和卡西欧(中国)贸易有限公司支持。来自全国各级各类...
作者:耿燚 刊期:2016年第01期
安妮·费耐尔(Anne Fennell)女士目前任教于美国加州"使命"维斯塔(Mission Vista)高中,表演艺术系主任,作曲课教师。她是"国家核心音乐艺术标准委员会音乐分部"的团队成员,国家音乐教育协会安理会成员,学区课程标准、课程创造力和组成以及综合艺术方面的评估顾问,参与创建由美国音乐制品协会和"迪士尼的小爱因斯坦"共同发起的"探索音...
作者:何秋瑜 刊期:2016年第01期
音乐课程改革十余年来,音乐课堂应"突出体验、重视实践"已成为广大音乐教师的普遍共识。中央音乐学院倡导的"学校音乐教育新体系"更是旗帜鲜明地将音乐感性经验的积累作为基本的教学目标之一,把掌握音乐经验和情感体验作为最基本的音乐能力。"新体系"认为,我们的教学只有通过音乐实践唤起学生的自主情感体验,才能形成学生的音乐感性经验,
刊期:2016年第01期
《中国音乐教育》杂志近期接到作者、读者来电,反映有部分个人和网站假冒《中国音乐教育》杂志名义征稿,承诺提供版面费即可发表文章,对一些作者造成不必要的经济损失,对杂志形成了不良影响。为消除此种不良影响,避免作者、读者损失,现以杂志名义郑重声明:《中国音乐教育》杂志对外公开征稿一向秉承稿件质量为上的原则,从未有以任何形式收取版...
作者:刘奕 刊期:2016年第01期
一、研究背景与动机在初中音乐教学中,音乐欣赏课具有相当重要的地位。"新课标"中把发展音乐欣赏能力作为音乐课的主要目标之一,提出初中音乐课程要"提高音乐感受与评价欣赏的能力,养成良好的音乐欣赏习惯"。目前的音乐欣赏教学,存在一些值得我们探索和改进的问题:一是音乐欣赏课常被固定为播放音乐或是介绍作曲家背景的形式,
作者:梁宝华 刊期:2016年第01期
背景一、作为核心素养的高阶思维教育部颁布的《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中强调以发展学生核心素养为导向,改革中小学音乐课程,并鼓励音乐创作,希望通过音乐创作丰富学生的形象思维,开发学生的创造性潜质。早在20世纪50年代,美国教育部便着手改革教育,其中一项改革便是分析学校内所有学科。教育心理学家布鲁姆(B.S.
作者:刘永福 刊期:2016年第01期
众所周知,课程教学的内容、模式和方法关系到人才培养的质量和规格。"视唱练耳"作为高校音乐学(教师教育)专业的学科基础课程,在整个课程结构体系中占有举足轻重的地位,被认为是其他专业课程学习的基础。但是,从以往的实际教学效果来看,"固定音高"训练模式,不仅没有起到应有的"基石"作用,甚至在某种程度上阻碍了其他专业课程的学习,其负...
作者:曹景谐 刊期:2016年第01期
课程标准的制定是一个充满矛盾的过程:一方面,它是课程改革的期望,是追寻课程开发理想的文本载体;另一方面,作为国家教育政策的一部分,它又要兼顾现实,权衡各种利益关系,平衡各方面需求。从这个角度说,音乐课程标准不仅是音乐课程设计开发中的一环,也是整个国家教育政策运作中的一个组成部分—音乐课程标准的研制,必须遵循音乐学科教育本身的内...
作者:贝内特·雷默 孟繁佳 刘沛 刊期:2016年第01期
过去十年,美国教育发生的变化有目共睹。这些变化的发生,对于深思提升学校各科目品质的问题,非常必要。任何忽视、敷衍或回避这一问题的科目,都可能失去教育事业的尊重,失去自尊,失去学校对其活动的必要支持,更可能失去青年人的兴趣、热忱和关心。我们可以断定音乐教育尚未濒临这种险境。音乐教育不仅紧随当代教育思想的步伐,
刊期:2016年第01期
为深化规范社会音乐教育培训产业,创建乐器产业与校内音乐教育对话平台,近日,中国乐器协会音乐教育服务工作研讨会议在京成功举办。中国轻工业联合会副会长、中国乐器协会理事长王世成,中国教育学会音乐教育分会理事长吴斌,《消费日报》社长王卫平,中国乐器协会咨询委员会主任、原理事长安志,中国乐器协会常务副理事长曾泽民、副理事长王松美、...
作者:覃琰 刊期:2016年第01期
音乐课上给学生听什么?作为教师,总想给学生带来高质量的音乐。而选择什么音乐,怎么呈现,如何有技巧地播放,用什么方式让学生与音乐互动,这些问题随着时代的发展越来越多地呈现在教师的面前。在课堂上我们常常会给学生听一些古典音乐,你一定也用过这些曲子:圣-桑的《动物狂欢节》、杜卡的《小巫师》、比才的《卡门》、
作者:何璐 刊期:2016年第01期
2014年1月,笔者赴墨西哥考察,其中重点考察了墨西哥城的"生命运动文化中心音乐舞蹈初级学校"(Escuela de Iniciacion a la Musica y a la Danza del Centro Cultural Ollin Yoliztli~((1))),并给该校全体师生做了一场有关彝族歌舞音乐的工作坊《娃娃跳月》。通过笔者对该校的考察以及与该校元老民族音乐学家、音乐教育家胡里奥·阿曼多·...
省级期刊
人气 112870 发行 黑龙江
CSSCI南大期刊 北大期刊
人气 92427 发行 北京
省级期刊
人气 86956 发行 山西
部级期刊
人气 72764 发行 北京
部级期刊
人气 70370 发行 北京
省级期刊
人气 69184 发行 吉林
省级期刊
人气 62138 发行 四川
部级期刊
人气 57215 发行 山东
部级期刊
人气 53070 发行 北京
省级期刊
人气 51600 发行 四川
CSSCI南大期刊 北大期刊
人气 50932 发行 湖南
省级期刊
人气 50603 发行 吉林