中国音乐教育杂志 部级期刊
China Music Education
杂志简介：《中国音乐教育》杂志经新闻出版总署批准，自1989年创刊，国内刊号为11-2543/J，是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊，致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：论坛、教学园地、教师教育、名师堂、杂谈、活动之页
杂志简介：《中国音乐教育》杂志经新闻出版总署批准，自1989年创刊，国内刊号为11-2543/J，是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊，致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：论坛、教学园地、教师教育、名师堂、杂谈、活动之页
作者：詹姆斯·L·默塞尔 玛贝尔·格伦 郭小利 刊期：2015年第05期
一、音乐教育即经验的进步主义重新建构 约翰·杜威（John Dewey）把所有的教育都定义为经验的重新建构（reconstruction）。据此,他认为这既非信息的存储,也非固有习惯的反应。更确切地说,对那些有着更新、更多经验和行为的个体而言,是一次崛起或开始。根据其所基于的基础哲学,课程中的每一门学科,既可能是具有教育性的,也可能是不具备教育性的...
作者：郭小利 刊期：2015年第05期
关于作者 詹姆斯·L.默塞尔（James L.Mursell）,1893年6月1日生于英格兰的德比（Derby）,先后在苏格兰的爱丁堡学校、英格兰的汤顿中学、澳大利亚南部阿德莱德的凯尔（Kyre）学院接受教育;1915年来到美国（纽约）协和神学院与哈佛大学学习,1918年获哲学博士学位。1921至1923年在俄亥俄州佩恩斯维尔的伊利湖学院任教,讲授心理学与教育课程;1923至...
作者：张振涛 刊期：2015年第05期
把一类东西加倍、加倍再加倍,就是震撼对一般人来说,音乐博物馆可有可无;对音乐家来说,却魂牵梦绕。2003年11月,到巴黎参加联合国教科文组织＂第二批人类口头与非物质文化遗产＂评审会,与一群初识的国际学者在一个世纪前西方人讨论中国领土如何分割的巴黎,议论中国文化遗产如何保护。反映世界风云变幻的情景,总让人回味不尽。世界另一端,一根让...
作者：陈孝余 刊期：2015年第05期
2.歌唱参与 若言＂我思,故我在＂（笛卡尔语）,那么笔者认为对于儿童来说则是＂我唱,故我在＂。海顿认为旋律是音乐魅力所在,莫扎特说旋律是音乐的本质,而古诺则直言旋律是艺术中唯一的秘密。毋庸置疑,旋律是音乐中最动人的要素。也正因此,科普兰主张听辨音乐旋律是音乐欣赏最重要的能力,而“辨识旋律的一个最佳途径就是试着将它哼唱出来。”
作者：浦利华 刊期：2015年第05期
高中音乐鉴赏教学旨在培养高中生的音乐审美能力,是增进学生音乐文化素养的主渠道。然而现实的情况却不尽如人意,学生对当前音乐教学的内容、方式均存在不同程度的排斥情绪,课堂教学在培养学生兴趣和传承优秀音乐文化方面都没有达成预期的效果。本文试从心理学视角分析当前高中音乐教学中相关教学内容、方法、理念等方面所存在的不足,并提出解决...
作者：赵苏 刊期：2015年第05期
（1）＂音乐听觉＂是＂听懂＂音乐的心理基础 听觉作为感受音乐的生理基础,是每一个听力正常的人都具备的。＂音乐听觉＂则需要通过系统的训练与长期的音乐实践才能获得,是大脑对来自听觉的音响信息＂自上而下＂的一系列复杂心理加工过程。如果说听觉是＂听见＂音乐的生理基础,那么＂音乐听觉＂则是＂听懂＂音乐的心理基础。
作者：张晓闽 刊期：2015年第05期
课型 合唱课 教学内容 ＂人音版＂五年级上册第一课《晚风》教材分析《晚风》是一首二声部合唱歌曲,6/8拍,大调式,由三个乐句构成。歌曲以＂晚风＂为题材,描绘了夜幕降临,四周宁静,孩子们快乐歌唱的情景。曲调抒情优美,歌词动人,在和声中仿佛带着人们来到黄昏下空旷的田野,感受晚风轻拂,抒发热爱自然之情。
作者：高燕真 陈亚好 刊期：2015年第05期
福建省厦门市张晓闽老师执教的课程《晚风》荣幸地经过省赛、全国遴选,参加2014年12月7至14日在深圳大学元平体育馆举行的＂第七届中小学音乐课观摩活动＂现场展示活动,获得了一等奖的好成绩。她虽年轻却敢于挑战自我,勇气可嘉,展示活动中简单有效的教学方法值得借鉴,由此所引发的教学思考也值得各位教师们研究实践。笔者以指导教师的身份,对其...
作者：张小云 刊期：2015年第05期
一、问题的提出 教学设问是课堂教学中师生情感交流、达成默契、共同建构知识和能力的主要窗口,是引导学生积极学习的一种教学手段。科学合理地运用教学设问,能够有效提升课堂教学的效率和质量。但在实际教学中总有部分学生感到音乐课枯燥无味、难学;也有学生认为音乐课是＂小儿科＂,不屑一顾,把自己当成旁观者。学生为何会产生这种畏学和厌学的...
作者：付裕坤 刊期：2015年第05期
随着基础教育改革的不断深入和发展,中小学音乐教育受到越来越多的关注,但从我国基础教育发展的整体水平及已有调研结果看,音乐学科仍然是当前学校发展中最薄弱的学科之一。尤其是在广大农村地区,绝大多数农村学校的音乐教育未能得到应有的重视与发展。基于这种现状,我们深入採访吉林省通化市、松原市、辽源市、白山市、白城市等地的农村中小学...
作者：华洁 刊期：2015年第05期
笔者在认真研读了《中国音乐教育》杂志2011年第6期印滢斐老师的《音乐课堂中教师教学行为的介入》一文后,深有感触,尝试对小学歌唱教学中教师行为的有效介入进行了实践与研究,一年来取得了较为理想的效果,在这里与同行们一起分享自己的心得。
作者：梁颖 刊期：2015年第05期
一、研究背景 2010年全世界65岁以上人口为5.23亿,到2050年会达到15亿,将很快超过5岁以下儿童的人数。标准普尔公司在《2010年全球老龄化》分析报告中指出：＂世界人口正以不可逆转的速度步入老龄化这一事实,将成为勾勒未来国民经济健康程度的决定性因素,没有其他力量能与其相比。＂全世界的老年人口越来越多,社会人口老龄化趋势日益明显。
作者：资利萍 刊期：2015年第05期
笔者在美国纽约哥伦比亚大学教育学院的访学期间,走访了曼哈顿、布鲁克林等其他地区的小学至初中学段的音乐课堂,每到一处,音乐教师都会很热情地把工作台上的《音乐教学蓝图（从幼儿园至十二年级）》（Blueprint for Teaching and Learning in Music Grades PreK-12,以下简称《蓝图》）推荐给我。在对联邦政府的艺术课程标准和纽约州的艺术学习...
作者：徐迈 刊期：2015年第05期
奥尔夫乐器是德国音乐家、教育家奥尔夫先生专为学生学习音乐而设计的乐器,主要包括无音高打击乐器和音条乐器两大类。作为课堂乐器,奥尔夫音条乐器具有方便学生操作、利于即兴创作、易于集体配合等特点。同时,使用音条乐器需要教师对奥尔夫教学理念、乐器法和使用教材有深刻的认识和实践经验,所以目前即使是配置奥尔夫乐器的学校,音条乐器作为...
刊期：2015年第05期
2015年5月8至10日,＂北京音乐生活展＂主办方秉承＂在玩乐中启蒙,在乐趣中体验＂的理念,倾力打造的音乐教育与亲子体验展馆将在北京展览馆全新亮相。届时现场将汇聚国内外先进教育模式,以寓教于乐为主题,融合亲子体验生活元素,致力于为儿童提供一个快乐的学习环境。在＂乐学馆＂中可以感受到以下五种体验：
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊