中国音乐教育杂志 部级期刊
China Music Education
杂志简介：《中国音乐教育》杂志经新闻出版总署批准，自1989年创刊，国内刊号为11-2543/J，是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊，致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：论坛、教学园地、教师教育、名师堂、杂谈、活动之页
杂志简介：《中国音乐教育》杂志经新闻出版总署批准，自1989年创刊，国内刊号为11-2543/J，是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊，致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：论坛、教学园地、教师教育、名师堂、杂谈、活动之页
作者：蔡梦 刊期：2015年第04期
中国教育学会音乐教育分会联合《中国音乐教育》杂志社主办、深圳市教育学会承办的第七届中小学音乐课观摩活动圆满结束。2014年10月中旬，我作为中学组评委成员参加了录像课评比，从全国不同省区报送的72节录像课中遴选出20节优秀课。12月12至14日，我又作为中学组评委成员与三千余名来自全国各地的音乐教师一道，观摩了20节优秀的现场课。通过...
作者：宋瑾 刊期：2015年第04期
2014年12月，笔者在深圳观摩了来自全国各地的优秀中学音乐教师的课堂教学展示，此次观摩引发了如下几个方面的思考。一、音乐教师个人才艺发展应“上不封顶”观摩期间，音乐教师的个人才艺留给笔者深刻印象。每位教师在个人才艺上都有出色表现，无论是声乐、器乐还是其他方面的表现，都体现出演示者经过多年训练而掌握的音乐艺术素质和教学能力...
作者：王懿颖 刊期：2015年第04期
2014年12月8至14日，由中国教育学会音乐教育分会、《中国音乐教育》杂志社联合主办的“第七届中小学音乐课观摩活动”在深圳大学体育馆隆重举行。在中学组的观摩中，来自全国二十所中学的音乐教师，以借班上课的方式为现场三千多名全国各地前来观摩学习的同行们展示了从初一到高一的二十节音乐课。
作者：马达 刊期：2015年第04期
应《中国音乐教育》编辑部之约，让我谈谈如何上好一堂音乐课。记得2009年11月国际著名音乐教育哲学家、美国纽约大学音乐教育系主任大卫·艾略特（David J．Elliott）教授应邀参加广州大学音乐舞蹈学院举办的“2009中国广州·音乐教育哲学国际学术研讨会”时，曾说过他并不赞成制定美国国家音乐课程标准，认为学校音乐教育只需设定教学目标，因为...
作者：陈孝余 刊期：2015年第04期
（三）主动参与音乐不管从“音乐中的文化”还是“文化中的音乐”理念看，音乐参与都是音乐文化本质的体现。从心理层面说，动作参与是儿童认知的主要特点①；从教育层面看，身体参与是儿童教育的重要途径②；从音乐课程说，参与音乐是课堂教学的主要方式。“新课标”把“实践性”作为音乐课程三大性质之一看待，“课标解读”则把“参与性原则”...
作者：赵苏 刊期：2015年第04期
音乐是听觉的艺术。在音乐的所有技能中，音乐听觉是最基本的能力，发展音乐听觉也是音乐教育的基础。往传统的音乐听觉教学中，教师们更侧重于发展学生对独立首乐元素的认矢口能力。然而，在真买的音乐实践活动中，对音乐的理解与把握更多地依赖对音乐作品整体音响的听觉感受。因此，音乐听觉教学中，对实际音乐作品的听觉训练形式是非常有必要...
作者：解翔 刊期：2015年第04期
课型 唱歌综合课 教学内容 “人音版”第三册第四课《母鸡叫咯咯》。教学理念 “新课标”指出：“器乐教学不但是极其重要的教学内容和手段，而且在音乐创造领域也起着重要的作用？”本课将竖笛与教材紧密结合，打破传统音乐课堂结构，做到唱中有奏、以奏助唱。
作者：赵自强 刊期：2015年第04期
视唱练耳是视唱与练耳的总称，在学习时二者不能分开。如果把视唱练耳用更形象的语言文字来概括，那就是“唱”和“听”，二者是互补、互进和互利的关系。单方面长期进行训练是不科学的，在学习时要齐头并进，共同发展。既不利于对视唱练耳的整体把握与提高，也不符合学习的科学规律，所以在学习时要完整、系统地进行训练。声乐教学担负着培养学...
作者：王甦 刊期：2015年第04期
近年来，在众多学科的教学改革中，音乐学科教学的改革逐渐被人们所重视，目前国内音乐教育大致可以分为专业音乐教育和普通音乐教育两种形式。以专业音乐教育为例，它主要集中在各大专业艺术院校、高等师范院校音乐专业及综合性大学音乐专业里面。其中，受关注较多的是高等师范院校和专业艺术院校的专业音乐教育，而综合性大学中的专业音乐教育...
作者：赵靖 刊期：2015年第04期
“第七届中小学音乐课观摩活动”带给了我们许多的精彩，然而在感动和掌声背后，又激起了笔者一连串的思考。活动的目的不在于评选，而在于它给我们带来的启发与思考，能更好地引领音乐课堂教学的方向，使音乐教育工作者在音乐教育事业的道路上更好地成长，同时鞭策着我们继续坚守这片艺术的净土，不辞辛苦，不畏挫折，勇往直前!下面笔者就本次...
作者：杨彦捷 刊期：2015年第04期
音乐教师教育与教师专业发展是关乎教育质量的根本问题，在2014年“国际音乐教育学会ISME第31届世界大会”上，音乐教师教育研究领域呈现出新的倾向：“教师成为音乐家，音乐家成为教师”（Teacheras Musician，Musician as Teacher）。一方面强调提升普通教师的综合音乐素养，另一方面则希望专业的音乐家（专职音乐教师）超越艺术学科的限制，...
作者：戎龚停 刊期：2015年第04期
后现代语境认为后工业化文明社会即生态文明社会，除了生产生活方式重视生态因素之外，文化生活更加重视世界文化的多元化接通并存，珍视传统文化的本根性生态基础，这不是简单的新古典主义，而是反省式、自发自觉的生态文明思潮，这也正是探索离校音乐艺术专业人才培养路径的理论依据，鞋教育体系、价值观念、谍程教材和师资环境都需要面对这样...
作者：黄玲 刊期：2015年第04期
教育是提高国民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，更是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。国际竞争日趋激烈，经济全球化深入发展，信息网络技术突飞猛进，为迎接知识经济时代的到来，应对日益激烈的国际竞争，早在2001年，党中央国务院立足于“全面提高国民素质，提升综合国力”，做出了基础教育...
作者：解翔 刊期：2015年第04期
身负使命，重任在肩，2014年12月我有幸作为广东省小学组的代表参加了在深圳举办的“第七届中小学音乐课观摩活动”，凭着“每一个细胞都会跳舞”的评价终获得小学组第一名。抹去激动喜悦的泪花，我冷静下来，感悟良多，回忆这一路的赛课历程，认真记述下来，以策前行。
作者：张晓闽 刊期：2015年第04期
音乐是美的艺术，音乐课是向学生传递美、使学生感受美的殿堂。在教学中，我始终坚持这一理念，并不断努力，致力于让学生在音乐课堂中获得更多美的体验。2014年12月，在指导教师的全力支持与悉心指导下，经历了长达八个月的磨课和赛课后，我有幸站在深圳大学元平体育馆，参加“第七届中小学音乐课观摩活动”，现场执教《晚风》一课。直到站上讲...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
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影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
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影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊