中国音乐教育杂志 部级期刊
China Music Education
杂志简介：《中国音乐教育》杂志经新闻出版总署批准，自1989年创刊，国内刊号为11-2543/J，是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊，致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：论坛、教学园地、教师教育、名师堂、杂谈、活动之页
杂志简介：《中国音乐教育》杂志经新闻出版总署批准，自1989年创刊，国内刊号为11-2543/J，是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊，致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：论坛、教学园地、教师教育、名师堂、杂谈、活动之页
作者：张勇 刊期：2013年第08期
教育戏剧既有戏剧的共同性，又有其自身的特殊性。育人是教育戏剧最一般的和唯一、根本的特性，是教育戏剧产生、发展的根本动力和存在的根本价值。主体性、互动性、合作性、开放性和预防性是教育戏剧的分化性特性。发挥这些特性可以给育人活动带来一股新风，助力学校育人形式的活化和教育实效的提高。
作者：浦利华 刊期：2013年第08期
高中的音乐课虽然经历了十年的探索改革，但仍没有避免被学生评价为：“我们喜欢音乐，但不喜欢音乐课”的尴尬局面。学生普遍对音乐课的内容与课堂教学模式、教学方法不感兴趣。这中间固然有“应试教育”观念和高考指挥棒制约所引起的因素，但不可否认还有另外一些更重要的原因在影响着高中音乐鉴赏课的教学质量。本文将从音乐教育的哲学思想、...
作者：言心 刊期：2013年第08期
2013年6月24日上午，中国教育学会音乐教育分会第六届理事会成立大会在西安音乐学院隆重举行。来自全国基础音乐教育、初等音乐教育、高等音乐教育和社区音乐教育的七十余名理事和八十余名会员代表，冒着酷暑前来参会。
作者：杨瑞敏 刊期：2013年第08期
中国教育学会音乐教育分会第五屑理事会白2008年11月换届以来，即将走完五年历程。今天第六届理事会成立大会在两安音乐学院隆重开幕。，现在我代表中国教育学会音乐教育分会向各位理事和代表的到来表示热烈的炊迎!向在百忙之中光临大会的领导致以诚挚的谢意!
作者：吴斌 刊期：2013年第08期
首先，请允许我代表新当选的第六届领导班子全体同事，深深地感谢各位代表、理事和各级领导对我们的支持与信任。特别是推举我担当理事长这样重要的职务，让我诚惶诚恐，深感盛名之下，其实难副。我常说：出版是我的职业，音乐教育是我的专业。
作者：紫茵 刊期：2013年第08期
罗马神话里专司“春天”和“生命”的女神名叫玛雅，罗马人用她的芳名Mains命名五月，英文五月May则由此演变而来。五月，那是春光明媚、鲜花如潮、欢歌如海的季节。可是2008年的春天却远离了光明与温暖，“5·12特大地震”在人类历史上留下一片深浓黯淡的黑色记忆。北川中学校园里，花儿凋零枯萎香魂远去，歌儿戛然而止声息散尽……
作者：施咏 刊期：2013年第08期
《天乌乌》是在台湾北部与闽南一带广为流行的一首民歌，属于儿歌、（叙事性）童谣类，但在成人间也颇为流传。歌曲分为两大部分，第一部分描绘的是一对老年夫妻在天快要下雨的时候到屋外挖芋头，却意外挖到一只泥鳅，两人十分高兴。
刊期：2013年第08期
问：专家您好，我参加工作两年，如何才能成为一名称职的音乐老师？ 答：新课程对音乐教师的知识技能要求，一是广博，二是更新。音乐教师要尽可能具备本专业的多面知识和主要技能，并了解与本专业相关的知识。
作者：刘鸿 刊期：2013年第08期
自高中音乐新课改实行以来，由于教师没能把握新课改的精髓，致使音乐鉴赏教学出现了一些“过度教学”现象，令人担忧。笔者从音乐鉴赏教学中的文本解读、自主性鉴赏、趋同性鉴赏、合作性鉴赏等四个方面出现的过度教学现象谈其对音乐鉴赏课堂及学生音乐审美能力的影响。
作者：吴丽娟 刊期：2013年第08期
音乐教学拥有自身的学科特质，我们在教学时，必须从音乐的自身特点和儿童音乐素养提升的客观规律出发。音乐本身的学科特点和思维方式决定了音乐的学习方式，要想在音乐课上用音乐的方式来学习，应做到“三扬三忌”。
作者：杨才裕 刊期：2013年第08期
中小学音乐教师对教材歌曲即兴配弹能力较弱的问题，一直是普遍存在且长期以来歌唱教学中的短板。由此也严重制约和影响着音乐课堂教学审美的具体落实。
作者：邹文灏 刊期：2013年第08期
演奏提示：切分节奏因逻辑重音不在正拍上，使得节奏具有更强的动力，乐思发展的选择更多。在《中国音乐教育》杂志第4期简要介绍了基本的切分节奏及练习方法，本期以这首歌曲编配的打击乐为例，介绍一些切分节奏的变化形式。
作者：邹维 伍娜 刊期：2013年第08期
教学年级小学一年级教学课时一课时作品分析《三只小猪》是由一支轻音乐乐队演奏的管弦乐乐曲，是1933年迪士尼动画片《三只小猪》中的一段爵乐，轻松、幽默、诙谐，勾画了只小猪愉快的生活场景。乐曲在小猪的叫声中拉开序幕，在电子琴轻轻的主和弦伴奏下，小猪柔和地欢叫着，短笛奏出了一条欢快、跳跃的旋律。
作者：王景 刊期：2013年第08期
说课训练是培养学生课堂教学综合能力的有效途径，是实现音乐教师教育与未来职业对接的最恰当的切入点．高师音乐说课应从建构新的音乐教育理念，准确定位高师音乐说课训练能力目标，制定循序渐进的系统训练方案入手，有的放矢地提高高师音乐教育专业学生的课堂教学综合能力与教学研究能力，使学生逐步完成角色转换，逐渐成长为一名合格的中小学...
作者：曹理(执笔) 刊期：2013年第08期
（三）创新编写全面提升本套教科书的编写原则是：满足学生精神生活的审美需求；唤起学生对音乐学习的兴趣与激情；引导学生以开阔的视野走进音乐世界，从而加深对祖国及世界音乐文化的热爱与理解；有效地帮助学生积累听觉经验，发展音乐感受、想象、创造及表现能力；促进学生学习评价及自学音乐能力的全面提升。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊