杂志简介:《中国音乐教育》杂志经新闻出版总署批准,自1989年创刊,国内刊号为11-2543/J,是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊,致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:论坛、教学园地、教师教育、名师堂、杂谈、活动之页
作者:阎宝林 刊期:2013年第06期
三、指挥上的随意阻碍校园合唱的进程 校园合唱的指挥有着双重身份,既是指挥又是教师。教师的教学可以口传教导,而在舞台上参与合唱的指挥者却是无声的。合唱从整体上是依据听觉感受实效,而并非视觉于指挥手势,所以视觉意义上的指挥是合唱演唱中的外部因素,这是指挥的工作属性所决定的。合唱演唱中,原则上禁止指挥发出任何声响以免影响听...
作者:陈新坤 刊期:2013年第06期
音乐鉴赏是高校音乐教育中最普遍、也是最重要的课程之一,然而这门课程并没有受到学生应有的重视,学生往往并非出于兴趣和热爱来选这门课。造成这一状况的因素有很多,教师没有找到让学生进入音乐世界的理想方式无疑是这些因素中最为关键的一个。鉴于此,本文指出想象是音乐鉴赏相对理想的方式,它非常贴舍音乐这门艺术的特性,在音乐鉴赏中发...
作者:王艳萍 刊期:2013年第06期
一台成功的节目需要导演的设计,一个风靡全球的产品需要工程师的设计,一个好的区域教育需要领导的设计,一所好学校需要校长的规划设计。我认为基层教研室的工作也同样需要像教学设计一样设计教师的业务成长,基层学科教研员应是开辟教师们专业发展绿色通道的设计者。设计会改变教研员传统的工作重心,设计会改变培养教师的传统习惯,设计会让...
作者:施咏 刊期:2013年第06期
《小白菜》是一首主要流传在我国河北乃至北方地区的民间小调,也是一首家喻户晓的传统儿歌,反映了旧社会幼女受后娘虐待,怀念亲娘的悲伤、痛苦的心情。全曲结构精练,艺术手法极其洗练。每字一音,三字一句,共四句,每句五拍,构成单乐段。
作者:赵霞 刊期:2013年第06期
“演唱教学四步四环节三栏”模式研究为太原市“十二五”立项课题,旨在充分发挥教研员的专业引领作用,为教师架起理论与实践的桥梁,促进教师“实施课标和使用教材”达标。一、教学模式的研究过程及方法以“音乐教师教学设计模块化研究”课题实验为载体,以中研班、基地校、市区教研、教学实践周、全员行动等一系列教科研项目为主要途径,围绕...
作者:安律 刊期:2013年第06期
高中“音乐鉴赏”模块第一单元——《学会聆听》非常明确地指出高中音乐鉴赏教学要紧紧围绕音乐要素展开。笔者认为其实质就是把探究音乐形态作为课堂教学的切入点,引导学生揭示或印证作品所要塑造的音乐形象,抒发的音乐情感,表达的音乐思想,继而让学生感受音乐创造的魅力。本文将以《走进柴科夫斯基的悲怆世界》一深为例.谈谈音乐鉴赏教学...
刊期:2013年第06期
一、高校“和声学”录像课教学评选我国首次高校录像课评选——“和声学”录像课教学评选活动已正式启动,并开始接收报名。此次活动由中国教育学会音乐教育分会主办,新疆石河子大学文学艺术学院音乐系承办,中国海洋大学艺术系协办,是我国首次高校录像课评选活动。评选不收取任何评审费用。1.参评主题与内容:在本科阶段传统和声学范围之内...
作者:邹文灏 刊期:2013年第06期
演奏提示:这是一首鲁拍的歌曲,从标示的速度可以了解到,一个四分音符带附点可以分解为三个八分音符,以八分音符为1拍,每分钟198拍,四分音符带附点则每分钟是66拍。
作者:朱玉红 刊期:2013年第06期
教学年级小学一年级教学内容1.歌曲《乃哟乃》2.欣赏曲《快乐的罗嗦》教学目标1.能够用欢快活泼的声音演唱歌曲《乃哟乃》,并能将力度的变化运用到歌曲的演唱中;体会运用固定音型为歌曲伴唱,培养演唱、聆听多声部歌曲的意识。
作者:朱妍 刊期:2013年第06期
听完朱老师讲授的《乃哟乃》一课,除感叹其丰富的课堂内容外,更欣喜的是学生对音乐课的乐此不疲与兴奋状态。探其究竟,奥秘在于学生是在“玩中学音乐”。一、“玩中学音乐”,优化教学过程一年级是培养儿童欣赏水平和歌唱技能的关键时期,教师可以引导这个时期的儿童进行直观的音乐体验,让其亲身参与到音乐中,去体验音乐、感受音乐,途径便...
作者:焦东建(编译) 董茉莉(编译) 刊期:2013年第06期
二、小学1—4年级音乐教学大纲概况俄罗斯小学音乐课总共135课时,其中一年级33课时,二至四年级分别是34课时。以下对《俄罗斯普通教育小学音乐教学大纲》中的单元、主题及课时情况进行概述。1.一年级音乐教学大纲(33课时)第一单元:音乐围绕在我们身边(16课时)。包括:“缪斯永远跟我在一起”、“缪斯的环舞”、“乐声四处飘荡”、“旋律...
作者:唐文清(辑) 刊期:2013年第06期
在战国的时候,有一位姓周的著名古琴演奏家,住在齐国的西门(即雍门),人们都叫他雍门周。雍门周的琴艺远近闻名,尤其是他弹奏的悲伤曲调,听者无不感动得流泪。因此,雍门周演奏悲伤的曲调,声震诸国。战国时齐国有位贵族,姓田,名文,号孟尝君。孟尝君是田婴的儿子,因父亲封地薛国(周初分封的诸侯国之一,今山东薛城),袭父爵后,称薛...
作者:廖家骅 刊期:2013年第06期
改革开放以后,由于普通基础教育的快速发展,高师音乐教育专业与普通中小学音乐教育之间的供需矛盾日益突出。除了在数量上不能够满足基础音乐教育师资需求之外,更主要的是高师的人才培养规格与中小学的实际工作需要出现了明显的错位。一方面,高师以坚持音乐艺术特点和学科教学质量为目标,在教学内容和要求方面,向专业音乐院校看齐,但是由...
作者:马雁 刊期:2013年第06期
高等师范院校的音乐教育专业是培养中小学音乐教师的摇篮,音乐教育专业学业成绩评价关系到音乐教育专业的办学质量、合格的中小学教师的培养、、本文从学业成绩评价的五大问题:“为什么评”、“评什么”、“谁来评”、“怎么评”以及“评价结果的处理”分析研究目前音乐教育专业学业成绩评价存在的问题,并且以《钢琴》课程为例,用多元智能理...
作者:巢燕 刊期:2013年第06期
在音乐教育领域,《音乐美学》作为一门有哲学高度的课程,基础理论的教学和现代美学思想的吸收是其最为关键的两个因素。我们需要用科学的态度、发展的眼光,积极探寻基础理论和现代思想的对应处和连接点,形成一种融会贯通的态势,从而对本科教学实现积极的、有跨越的拓展。