杂志简介:《中国音乐教育》杂志经新闻出版总署批准,自1989年创刊,国内刊号为11-2543/J,是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊,致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:论坛、教学园地、教师教育、名师堂、杂谈、活动之页
作者:玛丽·麦卡锡 蔡丽红(译) 刊期:2010年第08期
国际音乐教育学会(简称ISME)于1953年成立于比利时布鲁塞尔召开的一次国际会议上。该会议历时十天(6月29日-7月9日),它是在联合国教科文组织和国际音乐理事会的共同组织下召开的,会议的主题是“音乐在青少年和成人教育中的作用和地位”。
作者:杨彦捷 刊期:2010年第08期
在国际音乐教育学会第28届世界大会上,教育公平是各国学者重点关注的问题之一。音乐教育公平不仅强调个体意义上的平等,即采取全纳式、差异性的教学方法为不同的个体提供均等的音乐能力发展机会;同时,也强调多元文化公平的问题,即关注多元文化音乐对个体身份认同、群体文化传递、民族融合等方面的影响。
作者:高洁 刊期:2010年第08期
文化素质可以分为专业品质和文化品质。专业品质包括技术技能和知识上的素质;文化品质包括科学精神、人文精神、审美等几个方面。科学精神包括崇尚真理、追求真理、坚持真理,为真理不怕牺牲。人文精神就是指以人为本,尊重人的权利。审美情趣和生活品位指的是人对美的欣赏与热爱。科学精神讲的是求真,不能做假;人文精神讲的是求善,是人在道...
刊期:2010年第08期
2010年7月8日,中国民族管弦乐学会陶笛艺术委员会成立大会在中央音乐学院音乐厅举行。中国教育学会音乐教育分会理事长杨瑞敏、中国民族管弦乐学会会长朴东生、副会长兼秘书长张殿英、副秘书长张升平等人出席了会议。张殿英先生代表中国民族管弦乐学会宣读了关于成立陶笛艺术委员会的决定及首届领导机构成员名单。中国石油大学人文社科学院赖达...
作者:叶丽慧 邢丽芬 刊期:2010年第08期
歌唱是小学乃至中学音乐教学的中心活动与体验领域。优美的歌唱,不仅可以激发学生美好的情感和让他们真切地体验快乐,还能使学生富有乐感,因为歌唱给予人的音乐认识是深入内心的,同时歌唱也是影响大多数学生去接触真正有价值的音乐的最容易的方法。
作者:钱涛 刊期:2010年第08期
听课是一种对课堂进行仔细观察的活动,它对于了解和认识课堂有着极其重要的作用。课堂上许多司空见惯的问题经由听课者自觉的观察,就可发现很多值得探索、深思的地方。听课是提高授课教师素质、提升教学质量的重要方式。同时,听课也是听课教师自我检验的法宝。
作者:黄文胜 刊期:2010年第08期
口琴是我们非常熟悉的乐器。它体积小,携带方便,音色美妙,一呼一吸之间就能演奏出好听的音乐。因此,口琴也成为世界上拥有最多演奏者的大众乐器,被称做“口袋里的乐器”。
作者:黄披星 刊期:2010年第08期
由于长期受到教育管理、硬件设施、师资建设、学生基础方面的制约,许多地方农村学校艺术教育十分苍白,甚至是空白。也正因为这种空缺,农村学校艺术教育的发展空间也很大,除了上好每一节音乐课以外,学校课外艺术教育活动的开展也十分迫切,它对推动农村学校的艺术氛围建设是十分有效的,也是不断摆脱艺术课程被边缘化的重要途径。首先“有为...
作者:侯明霞 刊期:2010年第08期
教学目标1.通过课前文学导入以及对歌曲的欣赏和学唱,明白友谊的珍贵与难得,从而学会珍惜与同学、老师之间的友谊。
作者:尉潇洋 刊期:2010年第08期
新疆独山子第一中学侯明霞老师执教的《友谊地久天长》一课是一节唱歌教学课,我做为侯明霞老师的指导教师,在她选课和书写教案的过程中给予了一定的指导,在把握各环节所运用的时间上做了一些调整,其他的则基本保持了她原有的思路和风格。应该说,《友谊地久天长》一课是一节比较务实、朴素的音乐课。
作者:王小明 刊期:2010年第08期
一,校本培训概念的提出 所谓校本培训是指由学校发起、组织、规划的,以提高教师教学和教育科研能力、促进学校发展为目标,在教育专家指导下通过教育教学和教育科研活动等方式来培训学校教师的一种校内在职培训。
作者:力行 刊期:2010年第08期
2010年6月16日,由文化部非物质文化遗产保护司、中国非物质文化遗产保护中心与北京市教委主办,中国昆剧古琴研究会等单位承办的“把遗产交给未来——古琴名家名曲进百校”大型系列活动之“泰山北斗映蓝天——古琴大师专场音乐会”在北京大学百年讲堂举行。
作者:杨瑾 刊期:2010年第08期
做为声乐教育工作者,我一直试图寻找一种教学模式,使学生在学习期间能高效地接受训练,较快地把握演唱技巧、提高演唱水平。经过多年的探索实践,我以著名的霍桑效应原理为指导,创设了一套“被关注”声乐教育模式,实践证明是行之有效的。在此向大家做一简要介绍,并求教于方家。
作者:刘欣 尹爱青 刊期:2010年第08期
众所周知,意大利这个欧洲半岛国家有着悠久的音乐文化及教育历史。至今,在意大利仅30.1万平方公里的国土上,就有公立音乐学院57所,私立音乐学院22所。喜欢音乐的儿童在小学毕业后,大约十一岁左右,就可以通过考试来音乐学院学习乐器和视唱练耳等课程。
作者:董茉莉(编译) 刊期:2010年第08期
俄罗斯之所以成为闻名世界的音乐王国,与该国对音乐教育的重视以及音乐在民众中的普及有着密切的关系。其音乐教育模式和音乐教育理念的成功经验值得我国音乐教育工作者学习、借鉴。本期“他山石”特为读者奉上两篇有关俄罗斯音乐教育与教学的研究成果,相信能为广大音乐教师对学前教育和基础教育中关于聆听音乐的主旨、聆听音乐的教学方法、分...