中国音乐教育杂志 部级期刊
China Music Education
杂志简介：《中国音乐教育》杂志经新闻出版总署批准，自1989年创刊，国内刊号为11-2543/J，是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊，致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：论坛、教学园地、教师教育、名师堂、杂谈、活动之页
杂志简介：《中国音乐教育》杂志经新闻出版总署批准，自1989年创刊，国内刊号为11-2543/J，是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊，致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：论坛、教学园地、教师教育、名师堂、杂谈、活动之页
作者：刘大巍 刊期：2010年第03期
改革开放以来，我国的学校音乐教育与高师音乐专业教育共同经历了重要的改革发展历史阶段。学校教育由应试教育向素质教育、高等教育由精英教育向大众教育转变的两大革命，促成了我国学校音乐教育和高师音乐专业教育迁延二十余年的改革热潮，使我国的音乐教育发生了深刻的变化。然而，当我们今天重新审视既往的改革成果时，却无可避免地发现，
作者：阑珊 刊期：2010年第03期
2010年1月22日，“第29届世界音乐教育大会”第二次新闻会在京召开。本次世界音乐教育大会组委会主席金铁霖、杨瑞敏，副主席赵塔里木（常务）、闫拓石和副主席兼秘书长吴斌、副秘书长倪赛力出席了此次新闻会。中央电视台、中国教育电视台、人民日报、光明日报、凤凰卫视、中国青年报、
作者：陈云峰 刊期：2010年第03期
一、课堂器乐教学有效性的缺失 近年来，随着新课程改革更加关注课堂教学的实效，音乐学科对歌唱教学的有效性展开了深入的研讨，很大程度上取得了共识，也产生了积极的影响。然而，音乐教学有效性缺失的问题不仅仅存在于歌唱教学，还同样存在于课堂乐器演奏教学。作为中小学音乐课程的重要领域，器乐教学其显性增量似乎比歌唱教学更容易看到，...
作者：眭辉军 刊期：2010年第03期
器乐教学是音乐课堂教学的重要内容，在新课标理念的指导下，一些易学易奏的乐器，如竖笛、口琴、口风琴等进入了课堂，部分学校和音乐课堂甚至还出现了学生自制的乐器。课堂器乐的普及大大地激发了学生学习音乐的兴趣，也提高了孩子对音乐的理解、表达和创造能力。与此同时，在教学中也出现了一系列问题：如大课教学环境下课堂嘈杂，学习过程难...
作者：袁媛 刊期：2010年第03期
《全日制义务教育音乐课程标准》在“注重个性发展”的基本理念中提出：“每一个学生都有权利以自己独特的方式学习音乐，享受音乐的乐趣，参与各种音乐活动，表达个人的情智。要把全体学生的普遍参与与发展不同个性的因材施教有机结合起来，创造生动活泼、灵活多样的教学形式，为学生提供发展个性的可能和空间。”在《标准》的实施过程中，部分...
作者：姚慧萍 刊期：2010年第03期
音乐课上，我常常为学生学不好二拍子指挥图式而犯愁。平时教学中，我虽然反复给学生示范，但由于指挥姿势比较抽象，学生模仿出来的指挥动作往往似是而非，掌握比较困难。但是在上学期我校组织的一次音乐教研活动中，徐老师《快乐的课间》这一课中教授二拍子指挥图式的方法，却让我豁然开朗。
作者：徐绮鸽 刊期：2010年第03期
近年来，武义县中小学音乐教育教学的质量极不平衡，甚至有两极分化的趋势。其中重要的原因是没有切实关注到兼职音乐教师的专业成长，没有施行针对这个特殊群体行之有效的培训策略。基础教育重在抓普及、抓平衡，提升兼职教师的专业素养，提高兼职音乐教师的教学质量已刻不容缓。深入分析武义县兼职音乐教师现状，笔者认为，应通过以下四条途径...
作者：张耕玮 刊期：2010年第03期
早在20世纪80年代初，北京八中的艺术教育已开始了课程体系改革，制定了《八中素质教育大纲》，率先开展了美育的创新与实践，从办学理念，育人目标，课程设计，教师配备，教学内容，教学评价等方面进行大胆的系统改革，以“勤奋，进取，和谐，致美”为校训和办学方向，
作者：杨玮 刊期：2010年第03期
教材分析 《乃哟乃》是一首湖南土家族风格的歌曲，表现了土家族小朋友幸福快乐的生活。所用的音只有三个（do、mi、sol），但其构成的旋律却极富民族风格和地方色彩，给人以奇特、质朴、清新之感，是培养学生热爱民族音乐、热爱祖国的理想教材。
刊期：2010年第03期
该书是一本为管乐队指导者和音乐老师而写的指导用书，本书借鉴了美国和日本行进管乐队的先进训练方法和教学理念，深入浅出地介绍了现代行进管乐队的历史渊源、表演、比赛形式、乐队编制、组建方法、基本训练方法、技术训练技巧、
作者：杨文立 刊期：2010年第03期
唱歌课是低年级学生非常喜爱的音乐课型。但近年来，热热闹闹的音乐课下来，学生们反倒不会唱歌了。为此，中国教育学会音乐教育分会适时地举行了“全国中小学课堂唱歌教学展示与研讨会”。各省也为大会提供了精彩的展示课，并由特级教师刘德昌现场点评，吴斌老师更是提出了“唱会歌、唱好歌、会唱歌”的教学要求。研讨会为老师们理清思路、明确...
作者：温辉明 刊期：2010年第03期
作曲技术理论课程是普通高校音乐教师教育专业本科生的主干课程，也是每一位将从事中小学教育工作的学生必修的基础理论课，它主要培养学生分析、写作多声部音乐的能力，提高学生对音乐作品的理解、鉴赏、表现及创作的能力，对学生其他专业的学习与发展也有十分重要的作用。
作者：潘丽君 刊期：2010年第03期
法国艺术歌曲是19世纪欧洲声乐发展的重要内容之一，本文拟从法国艺术歌曲的流变分析进而探讨演唱法国艺术歌曲应如何正确把握作品风格。
刊期：2010年第03期
新的基础教育课程改革在全国展开，中小学音乐课堂教学如何体现新课程标准理念，体现新课程理念下的学生观，体现新课程理念下的课堂教学观，是每一个音乐教育工作者都在关注，思考，实践的问题。《第五届全国中小学音乐课评比——课例选编》反映了新的教育教学观念和中小学音乐教育教学的较高水平。
作者：刘明明（编译） 刊期：2010年第03期
萨拉是怀特莫尔小学的音乐教师，同时也是一名音乐治疗师。她不仅教幼儿园到六年级全体学生的普通音乐课，还做音乐治疗。学校校长很高兴有一位有音乐治疗师资格的音乐教师，因为怀特莫尔学校有许多需要特殊教育的残障学生就读。
影响因子：1.87
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