中国音乐教育杂志 部级期刊
China Music Education
杂志简介：《中国音乐教育》杂志经新闻出版总署批准，自1989年创刊，国内刊号为11-2543/J，是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊，致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：论坛、教学园地、教师教育、名师堂、杂谈、活动之页
杂志简介：《中国音乐教育》杂志经新闻出版总署批准，自1989年创刊，国内刊号为11-2543/J，是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊，致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：论坛、教学园地、教师教育、名师堂、杂谈、活动之页
作者：刘小龙 刊期：2009年第11期
音乐在我国普通大众的视界里，总是被理解为一门高深的艺术，或者是一项简单的娱乐活动。这样的认识导致了音乐成为个人生活中可有可无的东西，它的价值与意义也经常被大大忽视。早在20世纪二三十年代，中国的老一辈教育家就从个人的留学经验中获知，音乐对于促进青年人的成长发展具有积极影响。
作者：吴慧玲 刊期：2009年第11期
世界上最美的声音是人声，最美的人声是合唱。合唱对培养敏锐的音乐感知能力和提升个体的全面素质有着不可估量的作用。但是，目前一些中学生的合唱观念淡薄，甚至误认为齐唱就是合唱，缺乏对声部和谐的感性体验和成功合唱的经验，平时又忙于文化课的学习，因而兴趣不高。
作者：张真瑾 刊期：2009年第11期
在各级各类的校园合唱活动和竞赛中，我们不难发现，音准问题一直是困扰合唱团队健康发展的顽疾。没有良好的音准，合唱作品整体的融合与平衡感就会被打破，艺术表现更是无从谈及。合唱中的音准易受到多种因素的影响，如呼吸、音区、速度、力度、节奏、和声等。
作者：戴建芳 刊期：2009年第11期
新课程实施以来，我们努力地用新思想、新理念来积极改造自己的教学行为，但常常发现有的教师“新”的没掌握，“老”的又不敢用，越改越糟，甚至不会上音乐课了。
作者：陈颖 刊期：2009年第11期
多年的课程改革实践证明，任何形式的课改都要落实在课堂教学上；任何课堂教学的终极目标，都是要让学生在自主愉快的学习中促进个性的发展和完善。我区广大音乐教师通过深入探索和实践，在课堂教学上积累了一些经验，在此与各位同仁分享。
作者：何秋瑜 刊期：2009年第11期
教学年级 小学二年级 教学课时 一课时
作者：章彩微 刊期：2009年第11期
教育部组织创编的《第一套全国中小学校园集体舞》自2007年9月1日起在全国中小学校全面推广以来，我市各区、各校都积极以各种形式配合此项举措。如举办“金孔雀学生舞蹈节集体舞专场比赛”，提出“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的健康理念等。但由于校园集体舞参加人数多，要编排好一套校园集体舞并非易事。
作者：张惠玉 刊期：2009年第11期
现在的公开课都很有教研价值，总能在一堂课中找到亮点。同时，我们也不容回避一个问题，那就是每当一位刚出校门的新教师走上讲台，总是有一群精英为他进行打造，最后由这位任课教师完成教学工作。这样的问题之所以挥之不去，原因在于我们对新教师的培养未从源头抓起。
作者：胡萍 刊期：2009年第11期
教学年级 初中一年级 教学课时 一课时
刊期：2009年第11期
胡萍：这堂课我觉得大的环节上没有什么问题，但在细节方面还是有一点点遗憾。由于前一天晚上没来试课件，对场地不是很熟悉，课件又出了些状况，所以着急了一下。开始导入的环节，我感觉做得不够充分，本想在这一环节马上让学生放松下来，但我发现这环节过了之后我和学生都还在紧张，虽然后来听交响曲时稍微好点了，但环节设计意图还是没有表现...
作者：古全林 刊期：2009年第11期
对于音乐教师教育专业的学生而言，学习声乐的目的是为了掌握科学的发声方法，获得歌喝能力，丰富自身的音乐表现能力，能够独立从事中小学音乐课歌唱教学及课外同声乐相关的课程和活动。而高师声乐教学多强调课程的系统性与学术性，追求歌唱技术的高、精、尖，较少考虑中小学音乐教学的实际需求和对社会的适应性。
作者：许金昕 刊期：2009年第11期
笔者从事高师钢琴教学十余年，发现在钢琴学习中，除了手指技术上的问题外，最突出的问题就是对作品音乐风格的把握不准确，导致钢琴的学习难以迈人一个更高层次，特别是对那些有较好手指基础、在钢琴学习中付出了很多努力的学生，这不得不让人遗憾。
刊期：2009年第11期
第29届世界音乐教育大会将于2010年8月1日至6日在京举行。此次音乐教育大会沿袭以往各届惯例，须提前报名，且名额有限。现在全国各地的中小学音乐教师、教研员和高校教师、专家、学者纷纷踊跃报名，同时提交了论文和教案，
作者：狄波拉·布莱尔 孙静（编译） 刊期：2009年第11期
多文化音乐为学生提供了丰富的音乐资源。通过主动地参与和学习新的音乐观念，学生们不仅会学到音乐，与此同时还能了解其他的民族和文化。不同的音乐文化中经常可以找到共性。很多音乐教师认识到了这一点，而且非常希望在自己的音乐课中涉及多文化的内容，
作者：于轶虹（编译） 刊期：2009年第11期
“琼斯女士，我的女儿现在正在学习小提琴，她的老师建议我和您联系一下，看您是否能够给纳内特上几堂声乐课？因为小提琴老师认为这样有利于提高她的小提琴演奏技术。”我微笑地注视着这个偎依在妈妈身边的小姑娘，纳内特是个瘦小、害羞、说话温和的小姑娘，对于铃木小提琴的学习也是非常认真的。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊