中国音乐教育杂志 部级期刊

通过研究提示音乐和特殊教育中儿童的需求

作者：朱迪思·杰利森 刊期：2007年第01期

多年的宣传、诉讼以及立法工作使得政策发生了巨大的变革．并深刻地影响了残障儿童的生活。虽然生活中的一些很重要的方面往往是市民讨论的焦点．但学术成就、工作准备、人际关系、自我决定和休闲等问题．越来越有规律地出现在与残障儿童相关的研究中。根据许多国家为了改善残障儿童的教育而对政策做的修改（如美国的《残障人教育法案》），宣传...

我国中小学音乐教室的建设和使用状况

作者：吴颖 刊期：2007年第01期

为了落实“十一五”期间音乐教室的研究规划，结合《中（小）学音乐教学器材配备目录》，我们对全国中小学音乐专用教室的拥有量和使用情况进行了调研。

新课程：众议音乐学科列入高考——对音乐教师的新要求

作者：孙红 刊期：2007年第01期

教育部2007年新课标高考大纲出台。今年将率先在山东、宁夏、广东、海南四省区实施。经教育部批准，2007年高考中，上述首次进入新课程试验的四省区将正式按新方案进行考试。四省区实行的新高考方案各不相同：广东省实行“3＋文科基础／理科基础＋X”方案．其中“3”为语文、数学和外语，“X”为专业选考科目，有物理、化学、生物、政治、历史、...

甜蜜的负担

作者：周雪 刊期：2007年第01期

近日看到《中国音乐教育》的报道，《高考科目新增音乐美术》，了解到教育部2007年新课标高考大纲近日出台。这不仅关系到广东、山东、海南、宁夏四省区明年的高考．也预示着今后新课改高考的走向。虽然不能知晓新旧高考方案的具体的详细的区别，但是确知已“把综合素质洋定列入其中，并记入电子档案．作为高校录取新生的重要参考”，这是一个重...

天降福音于斯

作者：许中伟 刊期：2007年第01期

得闻2007年音乐、美术将被列为部分省区高考选考科目．身为二十余载音乐教师的我倍感欣慰。期盼已久的时刻即将来临，怎能不激动万分？此举英明，于学子、于师者、于社会、于音乐皆不亚于天降福音。

教师家长众说音乐高考

刊期：2007年第01期

考音乐是我国教育进步的体现，也是因材施教的体现．试题的重点可放在考察学生审美能力、审美修养上。大教育家蔡元培先生说：美肓比文肓更难扫除。作为一个现代人，特别是一个现代的大学生懂得一些常识性的艺术知识，是非常必要的。把音乐列入高考科目，有利于增强人们的审美能力．有利于提高人们的综合素质。方案中．学生可以自由选择，这是充...

感受音乐——谈课堂教学中的参与体验

作者：龙艳 刊期：2007年第01期

目前，在一些课堂上，教师成为了课堂的主体，学生被教师“牵着鼻子走”．课堂教学中缺少了参与体验和兴趣激情。文章作者作为一名音乐教师，在教学实践中，经过摸索总结，有了一些感悟。下文从鼓励学生参与体验，充分倾听、感受音乐等方面讲述了学生参与课堂教学的重要。

我的家乡日喀则

作者：张志红 刊期：2007年第01期

课时：1课时 年级：小学二年级 教材选用：人音版第三册第四课 教学内容 一、学唱歌曲《我的家乡日喀则》。 二、创编节奏型，为歌曲配打击乐伴奏。 三、学跳简单的西藏舞。 四、聆听歌曲《家乡》。 五、创编歌词《我的家乡连云港》。

“音诗”结合 其乐无穷

作者：陈莉萍 刊期：2007年第01期

说实话，自从新教材启用．我就不再喜欢上旧教材的内容．只要到有五六年级的音乐课时我就心烦．上课一点也提不起兴趣．致使学生也失去了学习音乐的兴趣．但长此下去总不是办法，难道还要将“喜欢音乐．但不愿意上音乐课”的现象继续？我思索了许久，为什么不把新教材中的内容引进旧教材。来个新旧结合．合理搭配效果一定不错。可是从何处下手？...

第四届全国中小学音乐课评比——课例精选与点评

刊期：2007年第01期

关注细节 生成精彩——《卖报歌》与《码头工人歌》教学实录

作者：吕月琴 刊期：2007年第01期

《卖报歌》学生们在幼儿园时就会唱了，所以我只复习了两遍，为了让学生体会歌曲的情感、品味歌词的内涵．我利用课本上的插图展开了如下的教学：

非洲音乐

作者：曹桂珍 刊期：2007年第01期

课时：1课时 教学年级：高一年级 教学内容： 1．非洲有代表性的几首民间音乐作品。 2．复习听过的阿拉伯音乐作品及美洲的音乐作品。

山东省小学教研模式改革研讨会圆满结束

作者：洪涛 刊期：2007年第01期

山东省小学教研模式改革研讨会暨青岛市市北区“百家一课”音乐活动现场会日前在青岛市圆满落下帷幕。来自山东省内各地市、县区的教研员、音乐教师共400余人参加了会议。

关于高中《音乐鉴赏》的几点思考

作者：戴振明 刊期：2007年第01期

暑期培训．终于领到了人民音乐出版社的《音乐鉴赏》一书，揭开了我心中渴求已久的她的神秘面纱。可以看出．这套教材的编写者确实付出了巨大的心血。整整三十六课时．从曲目的安排到问题的设计，多幅彩图、谱例的穿插．使整本教材内容翔实，结构线条清晰．充分体现了音乐殿堂的宽广和壮丽。可以想象，在老师悉心的指导下，学生如果能够基本掌握...

《文系时韵——第三、四届全国音乐教育获奖论文精选》出版发行——研究音乐教育现状 了解音乐教育动态 学写音乐教育论文

刊期：2007年第01期