中国音乐教育杂志 部级期刊

关注课改 解决困惑——“全国音乐、美术教研员培训班”在成都举办

作者：许靖 刊期：2005年第06期

让学生真正“听懂”音乐

作者：杨丹 刊期：2005年第06期

音乐教材编写理念、内容及方式的全面突破——“人音版”新旧音乐教科书对比研究

作者：罗琴 刊期：2005年第06期

在音乐教学中渗透合作意识

作者：杨桦; 吴榆 刊期：2005年第06期

音乐在许多情况下是群体性的艺术,如齐唱、齐奏、合唱、合奏、重唱、重奏以及歌舞表演等,这种相互配合的群体性音乐活动,同时也是一种以音乐为纽带的人际交流活动,它有益于个体之间、个体与群体之间的交往和合作,能融洽人际关系,使学生超越小我,融入大我,领悟共处的真谛,从而有助于培养学生的创作意识和团队精神.那么如何在音乐教学中渗透合作意...

让学生快乐参与

作者：古帆影 刊期：2005年第06期

论音乐新课程的审美要素

作者：龙亚君 刊期：2005年第06期

音乐新课程是在基础教育课程改革中发展起来的新型课程,它是在我国现在音乐学科课程基础上构建的具有新的课程理念、目标、内容、新的教学和评价方式;充满了生机与新意的音乐课程突破传统的学科中心模式,从学生的发展视角构筑课程,带有鲜明的"人本位"特点;它突出以"音乐审美为核心"的课程理念,把对音乐美的感受、体验、表现、创造作为课程实施的...

弦内之音 弦外听——《春江花月夜》教学案例及反思

作者：严肖虹 刊期：2005年第06期

一、背景介绍 音乐新课程要求教师突出"情感态度与价值观,过程与方法"方面的课程目标设置,其目的无疑是培养学生的人文精神,即以人为本.基于对新课标人文精神的理解、思考,我认为:既然音乐是非语性的,那么,对音乐的理解教师是没有标准答案的,学生对音乐的理解也必然是五彩缤纷的.所以,新课标新理念下的音乐欣赏课,教师的首要任务是尊重学生,静心...

资讯：中国音乐家协会第六届专业委员会日前组成，音乐教育委员会成员名单如下：

刊期：2005年第06期

香港将举办2005世界童声合唱节

刊期：2005年第06期

第二届香港童声合唱节将于2005年7月10日至14日在香港举行。来自世界各地共十五支队伍将云集“东方之珠”，进行各项音乐及又化交流。这次音乐节工作得到世界合唱联盟、香港童声合唱协会、中国教育学会音乐教育专业委员会、香港政府康乐及文化事务署、香港青年协会及中国童声合唱协会的大力支持。

你猜俺河南都有啥

作者：郑凌 刊期：2005年第06期

教学内容: 一、学唱歌曲《你猜俺河南都有啥》。

雪域高原

作者：李雪玲 刊期：2005年第06期

教案 [教学年级]初中二年级 [课时]1课时 [教学目标] 一、学生可以通过欣赏他人表演、参与乐器演奏、舞蹈模仿、合作表演等形式进行音乐审美体验并对音乐情感及音乐内涵进行挖掘,对雪域高原的音乐产生更为浓厚的兴趣.

龙咚锵

作者：刘晓峰 刊期：2005年第06期

教案 [年级]小学一年级 [课时]1课时 [教学目标] 一、在活动中感受、体验音的强与弱. 二、认识民族打击乐器锣、鼓、镲.

动物说话

作者：赵静 刊期：2005年第06期

[教学年级]小学一年级 [课时]1课时 [教学目标] 一、通过节奏听辨与模仿,进一步掌握"XX、X、X-"三种音符的时值,并能进行简单的合奏练习.

给音乐教师的备课建议

作者：赵霞 刊期：2005年第06期

一、对作品理性分析的设计 当前音乐教师在备课过程中,看到一篇教材,往往匆匆忙忙进行的就是直接对课堂教学流程的环节设计,而对作品理性分析的设计几乎可以说是忽略不计,我认为,这样做实际上有些本末倒置.

钢琴考试中要注意的问题

作者：周琴 刊期：2005年第06期

近几年来,报考音乐专业的考生数量有了较大幅度的增长.除了全国的9所音乐学院和7所艺术学院招生音乐类专业之外,各类普通高等学校、师范院校也大都设置了音乐专业.每年的二三月份是音乐加试比较集中的时期,几乎每所高校都能迎来成百上千的考生.