中国音乐教育杂志 部级期刊

导读

刊期：2005年第01期

时光伴着飞雪翻开了崭新的一页，《中国音乐教育》和您——我们最亲爱的读者，一起进入了新的一年。在我们满怀激情展望新的一年时，我们仍将坚持为我国的普通音乐教育服务，为广大中、小、幼和师范音乐教师服务的办刊宗旨，努力为您建好这个音乐教师的精神家园。

红绿灯

作者：王天顺 刊期：2005年第01期

年级:小学一年级 背景:"红灯停、绿灯行"是常见的交通规则,借助红绿灯的游戏培养学生感受和体验音乐的方式,发展学生的内心节奏,以及用"心"歌唱的良好习惯.

书讯

刊期：2005年第01期

全国首届“卡瓦依（KAWAI）杯”钢琴比赛即将举办

刊期：2005年第01期

2004年最受欢迎十大文章评选

刊期：2005年第01期

读者沙龙——读者心声

刊期：2005年第01期

感谢《中国音乐教育》所有的编辑所付出的劳动，每次拿到《中国音乐教育》时，心情都无比激动，我认为，这是我们音乐工作者说话的地方，是我们音乐工作者智慧的平台．我们要不断更新音乐教育观念，拓展音乐教育思维空间，为中国音乐教育事业的发展而努力：同时我衷心祝愿《中国音乐教育》更上一层楼。

有问必答

刊期：2005年第01期

我是一名小学音乐教师，几年来一直订阅《中国音乐教育》，2005年的征订已经开始，而且还可以成为会员，我知晓后非常高兴，并且渴望成为会员，现想咨询在当地邮局订阅全年的杂志能否成为会员，还需要填写那份表格吗?不知还需要些什幺?请指教!

组织群众性的学术活动是学会最基本的职能——在童声合唱和舞蹈教学学术委员会成立大会上的讲话

作者：杨瑞敏 刊期：2005年第01期

中国教育学会音乐教育专业委员会童声合唱和舞蹈教学学术委员会成立大会暨全国中小学童声合唱和舞蹈教学培训班今天在杭州市举行,这是音乐教育专业委员会广大会员和基础教育战线音乐教师们的一次盛会,也是一次难得的学习机会.在此,我代表中国教育学会音乐教育专业委员会常务理事会向会议的顺利举办表示衷心的祝贺!并向与会的800余名老师和会员积...

童声、舞蹈、双翼齐飞——童声合唱和舞蹈教学学术委员会成立大会综述

作者：于斌 刊期：2005年第01期

童声合唱和舞蹈教学是中小学音乐教学中的两项重要内容,开展这两项教学的学术研究,将会有力地支撑这个领域教学的实践与理论的深入发展.2004年的金秋11月,有来自全国各省市的七百余名的中小学音乐教师参加的,由中国教育学会音乐教育专业委员会主办的童声合唱、舞蹈教学学术委员会成立大会暨全国童声合唱、舞蹈教学培训班,在钱塘江畔杭州城的滨江...

音乐教学为什么不能多讲——对音乐教学中讲解问题的再思考

作者：徐新丽 刊期：2005年第01期

“对话式”音乐欣赏教学

作者：尹新荣 刊期：2005年第01期

"对话"是我们交流和获取信息的重要手段.对话不仅仅是指各方之间的言谈,更是指各方的内心世界的敞开,是对对方真诚的倾听和接纳,在相互接受与倾吐的过程中实现精神的相遇相通."对话式"音乐欣赏教学,是以双方的言语对话作为最基本的教学形式.

诗情乐韵提升审美情趣

作者：朱惠民 刊期：2005年第01期

中华传统文化以其五千年的文明为底蕴,可谓博大精深.期间,虽历经周折,但仍得以长期承袭,并继续影响着现代人的思维方式和行为规范.在音乐课中,适当地融入中国古典诗词,以诗情乐韵来提升学生的审美情趣,通过感受、体验和理解音乐作品中的民族文化特征,传承中华文化的人文精神,从而达到培养高尚情操的目的,是十分有效的途径.

新课程标准下的音乐教师专业素质构建

作者：毕武胜 刊期：2005年第01期

鉴于教师在教育发展过程中的重要地位,20世纪80年代以后,很多国家加快了教师专业化的建设步伐,以求提升教育质量.虽然教师专业化涉及到诸多方面,如观念转变、制度建设等,但教师自身专业素质的明确与提升无疑是教师专业化的前提和根本保证.因此,与教师专业化建设相伴而行的就是教师专业素质研究的日益深化.我国新课程标准的颁布与实施,不仅为我国...

理顺音乐教学中的几个关系

作者：缪丽君 刊期：2005年第01期

随着音乐课程标准的颁布与实施,随着依据标准编写的音乐实验教材的启动和使用,新的课程理念正越来越深入人心,人们对新课程实施的目光也越来越聚焦在课程改革的主阵地--音乐课堂上.大胆进行音乐课堂教学改革,实现教师教学方式和学生学习方式的转变,已成为教师们的自觉行动,音乐课堂出现了全新的、可喜的变化.进一步理顺音乐教学中的几个关系,对...

打开音乐剧之门——音乐剧《猫》赏析

作者：朴绪路 刊期：2005年第01期