中国音乐教育杂志 部级期刊

把握音乐形式的文化脉络

作者：邓林 刊期：2004年第01期

音乐形式的意义是由文化赋予的.文化,是一个民族的生活方式,是人们长期以来对自然和社会的适应而逐渐形成并流传下来的.

《文艺心理学》对音乐审美的阐述

作者：吴洪彬 刊期：2004年第01期

一、联想能力与音乐审美的关系 在音乐方面,联想的影响很大,纯粹的音乐嗜好是极为罕见的,许多人喜欢音乐,都不是因为欣赏声音的和谐,而是因为喜欢它所唤起的视觉意象.

普通高等学校音乐教师素质的培养

作者：冯兰芳 刊期：2004年第01期

普通高等学校音乐教育对培养大学生健康的审美观念和审美能力,陶冶情操,提高综合素质,具有其他学科不可替代的作用.

音乐教育的新使命

作者：郑淑梅 刊期：2004年第01期

音乐课程标准在前言部分关于学科价值的表述中,增加了"提高文化素养",这种把音乐教育定位在一种文化层面上,归属于基本素养方面的教育,不仅符合素质教育的精神,使中小学音乐教育真正面向全体学生,而且有益于澄清中小学音乐教育是"技术教育"、"专业教育"等模糊认识,有益于改变受专业院校训练体系影响,以传授知识、技能为主要目的的传统教学观念和...

普通高中音乐课程标准解读之六——高中音乐课程目标

作者：金亚文 刊期：2004年第01期

学习过程和方法论具有重要的教育价值。重视过程，强调方法，其实质是尊重学生的学习经历。体验和方式，这是一个学习者必须要经历的过程，是一个人生存、生长、发展的内在需要。

高校艺术教育改革扬起风帆

刊期：2004年第01期

全国高校艺术教育专业系主任研习班于2003年12月18号在美丽的西子湖畔杭州师范学院开班，来自全国各地高校艺术教育专业的百余名系主任参加了为期三天的学习。

《音乐课程标准》实施中的多与少

作者：刘智勇 刊期：2004年第01期

难忘的一课

作者：陈玉萍 刊期：2004年第01期

幡然醒悟 "叮铃铃……"随着铃声我快步走向音乐教室,满心欢喜地准备实施"考虑成熟"的教学环节.

音乐考试改革初探

作者：尹学毅 刊期：2004年第01期

首届全国高校学生音乐书评征文活动开始举行

作者：邹璐 刊期：2004年第01期

由《音乐研究》编辑部主办，人民音乐出版社、华乐出版社大力协助的首届“人音社杯”全国高校学生音乐书评征文活动于日前拉开帷幕。

考试方法新说

作者：于雷 刊期：2004年第01期

自古以来,人们对考试始终有一种认识定势,这就是考场上考官考学生,考试的目的是筛选人,让少数人上、多数人下;筛选人的依据是分数,分数是由考官一方主观决定的数据,该数据则是决定人命运的决定性因素.

合作 自主 娱乐

作者：韩明秀 刊期：2004年第01期

“螺丝结顶”和“对答呼应”——《金蛇狂舞》教学设计及评析

作者：曹理 刊期：2004年第01期

以音乐情感带动思想教育

作者：蔡梦 刊期：2004年第01期

八月桂花遍地开 教学设计:浙江安吉里 递铺三小 杜宏斌 一、组织教学，调节气氛

才能并不是与生俱来的——读铃木镇一《才能开发的实际》有感

作者：片意欣 刊期：2004年第01期

儿童,是一个金色的时代.从小的角度说,孩子是每一对父母生命的延续和希望;从大的角度说,儿童既是国家活力的象征,又是国家的未来与希望.