首页 期刊 中国信息技术教育 站在课程高度促小学美术教学国家课程校本化实施——以数字化学习工具《中国画水仙花画法》为例 【正文】

站在课程高度促小学美术教学国家课程校本化实施——以数字化学习工具《中国画水仙花画法》为例

作者:狄春香 北京市房山区良乡小学
校本课程   小学美术教学   小学美术教育   数字化学习   教育领域综合改革  

摘要:全面贯彻党的教育方针,践行社会主义核心价值观,进一步深化教育领域综合改革,特别是充分发挥课程在人才培养中的核心作用,更好地促进中小学学生全面发展、健康成长,小学美术教育责无旁贷。实践中,笔者越来越深刻地感悟到,课程是教育思想、教育目标和教育内容的主要载体,国家课程、地方课程、校本课程综合作用,有利于教师根据本地区、本校的特点在课堂上灵活地实施教育教学。

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