首页 期刊 中国信息技术教育 例谈信息技术课堂中实现STEM教学设计的策略 【正文】

例谈信息技术课堂中实现STEM教学设计的策略

作者:朱仲平 江苏省无锡市河埒中学
信息技术课堂   flash动画制作   信息技术本身   探究性   遮罩层  

摘要:STEM教育思想的核心由综合性、整合性和探究性三部分组成。在信息技术课堂上,信息技术本身具有的工程性和操作性则为实施STEM教育提供了很好的条件和平台,可以很好地实现STEM教育的基本要求,实现STEM教育思想的核心要素。下面,我就以Flash动画制作中的"遮罩层的应用"为例。

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