摘要：班级“互助小组”制是以小组为基本单元的班级管理模式，依托小组互助机制，建构“自主管理，互助学习”的教育平台。该模式的建构要从小组的建设、小组意识的培养、小组运作制度、评价与引导等方面着手，把互助小组建设为学生学习生活的共同体，通过组员间的相互帮助、合作学习、自主管理，实现小组成员“各展其长，共同进步”的目标。

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