摘要：材料力学课程是工科专业的核心课之一,在培养学生的工程实践能力、创新能力等方面作用显著。近年来,国家适时推进的新工科建设与高校工程教育专业认证工作给传统的材料力学课程教学带来了极大的挑战,教学改革势在必行。针对材料力学在课程教学中存在的工程实践案例分析少、填鸭式的教学效果差、考核与评价方式单一等问题,围绕材料力学课程教学内容,探讨了教学改革的基本思路,并提出了相关的建设内容,通过教学实践获得了验证。

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