摘要：电子实习是工科类院校面向工业自动化、测控技术及其自动化等电类专业开设的实践教学课程,如何提高电子实习实践教学效果,在电子实习实践教学中发挥学生主观能动性、让学生积极主动地学习、探索、研究,是广大高等学校教师所面临的一个改革难题。从主观能动性的定义及电子实习存在的问题入手进行分析,从教学项目的改革出发,提出激发学生的主观能动性在教学中的重要性。

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