摘要：目的探讨根管治疗术中制备髓腔通路教学的应用研究,为临床教学提供科学依据。方法选取2015年12月——2017年1月在该院口腔科实习的126名学生为研究对象,研究根管治疗术中制备髓腔通路教学的带教方法,总结自身带教经验和学生的学习效果,为以后的口腔科临床实践教学提供参考。结果在经根管治疗术中制备髓腔通路的教学过程中要先对实习生进行相关的理论知识的讲解,使其掌握牙根、牙冠及髓腔的相关知识,其次是就带教老师准备牙齿模型,为学生演示髓腔的穿通等实践操作,然后由学生进行练习,教师在旁指导,使学生掌握基本操作技能,最后进行临床实践;经过此教学后,有98.41%的实习生认为该教学方法不仅可以增加相关理论知识的记忆,增强临床实践操作能力,更好的控制对磨除深度,提高了操作的安全性。结论根管治疗术中制备髓腔通路操作较复杂,掌握如何不多磨除牙体组织,如何顺利穿透髓腔的方法非常重要,将根管治疗术中制备髓腔通路的理论知识和操作技巧融入到教学中,不仅可以使学生理解及掌握此技术,还可以树立根管治疗术的观念,奠定一定的临床实践基础。

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