摘要：目的对现代社会新形势下如何实施儿科护士素质教育进行初步的探索。方法在临床教学中运用多种教育手段相结合的教学方法，主要包括思想道德、科学文化、技能、心理素质、法律意识、语言沟通技巧各方面的教育培养。结果经过培训教育后，在基础知识、专科护理技术操作考核中，考核成绩高于85分的人数占89．5％（17人），整体护理考核平均成绩92．3分，护士操作能力、获取知识能力、沟通能力均大大提高。结论只有不断强化儿科护理人员的职业素质，培养出合格、优秀的护理人才，才能真正适应新形势下不断提高的护理需求，为患儿提供更放心、更优质的服务。

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