首页 期刊 中国实用神经疾病 智力辅助步态练习对脑瘫患儿行走能力的影响 【正文】

智力辅助步态练习对脑瘫患儿行走能力的影响

作者:张军艳 郑州大学附属儿童医院河南省儿童医院郑州儿童医院; 河南郑州450000
脑瘫   步态练习   康复   智能辅助   行走能力  

摘要:目的 探讨智能辅助步态练习系统干预对脑瘫患儿行走能力的影响.方法选取2015-2018年郑州儿童医院收治的脑瘫患儿40例,随机分为观察组与对照组各20例,分别接受为期4周的智能辅助步行练习和常规的脑瘫物理治疗,干预前后评价整体运动学功能及粗大运动功能评估量表(GMFM-88)中的D项与E项.结果 干预后2组上下躯体运动学参数比较差异均有统计学意义(P〈0.05);2组两侧步行足长、行走速度均较干预前显著增大,步宽显著缩小,观察组变化更为明显(P〈0.05);干预后2组GMFM-88中的D项与E项比较差异均有统计学意义(P〈0.05).结论 智能辅助步态练习能够显著改善脑瘫患儿整体上下肢体的运动协调控制能力,显著提高其站立及步行模式。

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