摘要：从《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）来看，“统计与概率”领域主要学习收集、整理、描述和分析数据等的基本方法和概率的初步知识，这些内容在三个学段均有安排，教学要求随着学段的升高逐渐提高．第二三学段的“统计与概率”在前两个学段的基础上，继续学习数据处理的方法和概率的初步知识 。

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