摘要：目的：探究社区慢性病管理中健康教育的应用及意义。方法：收治慢性病患者88例，平分两组。对照组采用常规管理方法，健康教育组在此基础上实施健康教育。比较两组患者社区慢性病治疗总有效率、疾病知识认知水平、自我健康管理评分、遵医用药评分、1年内入院治疗次数。结果：健康教育组社区慢性病治疗总有效率比对照组高(P＜0.05)；健康教育组疾病知识认知水平、自我健康管理评分、遵医用药评分比对照组高(P＜0.05)；健康教育组1年内入院治疗次数比对照组少(P＜0.05)。结论：社区慢性病管理中健康教育的应用效果确切，可提高患者对疾病知识的认知，提高遵医用药行为和自我健康管理行为，降低1年内入院治疗次数。

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