摘要：我国畜牧学在新时代的背景下得到了较好、较快的发展,相关学科的人才培养也变得越来越重要,反刍动物相关课程作为畜牧学的一个分支,也越来越受到教育工作者的重视。但这类实践性较强的课程往往受传统教学模式的影响,存在过于偏重理论等问题,导致教学质量不佳。因此,亟需根据实际存在的问题采取针对性措施,创新教学思维,提高教学质量。

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