摘要：当今高校大学生群体中存在部分“键盘侠”,他们时而在虚拟空间“行侠仗义”,时而在现实世界“冷眼旁观”,网上网下存在着强烈的人格反差,加强和优化对该群体的教育引导,对实现高校培育担当民族复兴大任的时代新人的目标具有重要意义。通过对20名在校大学生进行访谈,本文发现大学生“键盘侠”的自我画像呈现为正义感、体验感、满足感;他者镜像呈现为感染性、局限性、虚伪性。二者在事实判断上趋同,在价值判断上存异。笔者透视其成因,归纳出主张缺位、感性驱动、言行双标、道德失范、认同追寻等原因,进而提出了主体凸显,配置自主思考与自由表达的“麦克风”;理性浸润,勾画理智主导与情感激发的“同心圆”;言出即行,打通网络表达到现实躬行的“交汇点”;崇德向善,锻铸正德褒奖与失德惩戒的“双刃剑”;价值澄清,正视虚拟存在与社会认同的“身高差”的引导策略。

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