摘要：一、研训目的:1.通过课堂学生学情研究,努力提高教师课堂教学优化意识,并以此对教师进行专业素养的校本研训、自我研训,促进教师角色的发展与成长,进而实现教师专业素养的提高。在活动中,创新校本教研文化,丰富校本教研的内涵,使中、青、老教师在互学互助中都得到发展和提高,为实现我校教育教学质量提升而奠定坚实的基础。

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