首页 期刊 中国民族教育 深耕、融合、创新——让“知行融合”课程体系浸润每一个学子的心灵 【正文】

深耕、融合、创新——让“知行融合”课程体系浸润每一个学子的心灵

作者：屈惠华 内蒙古呼和浩特市实验中学
学生培养目标   领袖气质   育人目标   学校教育   知行  

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