摘要：本文将太原理工大学图书馆2012年3月至2018年12月共6年举办的“星期五讲座”内容梳理统计后分为六大类,据此设计出21道调查问卷题,随机发放给1151名在校大学生。对回收问卷进行统计分析,得出6点结论。
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