摘要：在线学习平台在提高信息化教学水平、培养学生自主学习和终身学习能力、促进教育信息化发展等方面发挥了重要作用。本文从在线学习平台的实际应用出发,构建了在线学习行为投入分析框架,采用数据分析技术,利用SPSS、Ketde等工具,筛选在线学习行为投入关键因素,评价利用在线学习平台进行信息化教学的应用情况,发现存在的不足并提出相应的改进建议。

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