中国教育信息化

中国教育信息化杂志 部级期刊

The Chinese Journal of ICT in Education

杂志简介:《中国教育信息化》杂志经新闻出版总署批准,自1995年创刊,国内刊号为11-5572/TP,是一本综合性较强的计算机期刊。该刊是一份月刊,致力于发表计算机领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:前沿论坛、创新探索、创客教育专栏、信息技术与教学实践融合、课程建设、信息化促进能力提升

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:教育部教育管理信息中心
国际刊号:1673-8454
国内刊号:11-5572/TP
全年订价:¥ 552.00
创刊时间:1995
所属类别:计算机类
发行周期:月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.92
复合影响因子:1.27
总发文量:5736
总被引量:19454
H指数:28
引用半衰期:3.7542
立即指数:0.056
期刊他引率:0.957
平均引文率:5.5693
  • 国内教育信息公开研究热点挖掘与新信息环境下的发展思考——迈向教育信息化2.0时代的教育数据开放共享

    作者:吕红 刊期:2019年第03期

    目前国内教育信息公开主要侧重对高等教育信息公开相关问题的研究,并呈现三大研究热点:高校信息公开制度建设研究、高校财务会计信息公开制度研究、现代大学制度中的信息公开问题研究。新时代所处的新信息环境促使教育信息化提档升级,教育信息化2.0时代对教育信息公开提出了新挑战与新机遇。面对新信息环境对教育信息公开的新要求,本文进行了新...

  • 在线学习环境下的协同知识建构:互动的层次、过程和情境设计

    作者:熊剑 刊期:2019年第03期

    本文针对在线课程个性化学习缺乏人际间更深入互动的现象,基于社会建构主义学习理论,提出了在线学习环境下知识建构互动模型的设计方案。首先在引入并借鉴Gunawardena模型和Stahl模型的基础上,建立了在线学习环境下知识建构互动模型,该互动模型由互动层次模型和互动过程模型两部分组成;随后尝试了从学习者个体追求高阶层次认知水平发展的动力上,...

  • 数字图书馆可用性评价研究综述

    作者:左伍衡; 刘晓倩 刊期:2019年第03期

    网络数字媒体技术的发展和教育现代化水平的提升,增加了数字图书馆的复杂性和多样性,例如数字化收藏、电子期刊平台、网络数据库和图书馆网站等,如何让数字图书馆的建设符合用户认知需求成为学者们关注的热点。本研究从可用性和数字图书馆可用性概念出发,对近年来数字图书馆可用性研究成果进行归纳总结,探讨数字图书馆可用性评价模型,分析数字图...

  • 基于大数据的留守儿童教育干预研究

    作者:宋点白 刊期:2019年第03期

    本文通过对留守儿童教育问题进行解析,归纳总结了留守儿童面临的主要教育问题,同时结合大数据分析技术的优势,从理论上有针对性地构建了基于大数据条件的留守儿童教育干预系统流程,探寻了利用大数据分析技术改善留守儿童教育问题的工作思路。

  • 区域化在线开放课程平台技术路线与数据库实验方案探究

    作者:郑州; 龚文娟 刊期:2019年第03期

    近年来,国家高度重视在线开放课程建设与应用工作,并将其定位为国家教育“变轨超车”关键一招,全国各地许多省市也结合自身特点,积极搭建基于云计算、云存储、大数据及移动互联的区域化大规模在线开放课程平台,以用于较大区域范围内的课程共建共享,一般这类平台既覆盖在校师生,也覆盖社会用户,必然形成高并发、大容量、高带宽占用的情况,也对平...

  • 高职院校大学生网络使用现状调查:动机与网络应用

    作者:陆茜 刊期:2019年第03期

    本文以245名大一新生为研究对象,通过问卷调查,探讨高职院校大学生网络使用的动机、网络应用偏好、上网时长等网络使用现状。结果发现该校学生初次上网年龄为11.86岁(SD=2.834),平均每天上网时长为5.52小时(SD=2.93),女生上网时间比男生多。在网络应用的选择偏好和使用时间上呈现性别差异,女生在社交网络平台和其他应用中所花费的时间显著多于男...

  • 2018《美国机器智能国家战略》的学习与启示

    作者:汪雅君; 何晓萍 刊期:2019年第03期

    美国战略与国际研究中心于2018年3月1日的《美国机器智能国家战略》分析了美国机器智能的发展现状,并在教育、科研、技术、社会、公共安全、国际合作、数据风险等方面提出了六大战略布局、主体目标及具体建议,是具有里程碑意义的重要战略规划。本文对战略的核心部分进行了解读,认为该战略具有目标明晰化、生态系统安全化、技能培养全面化三大特...

  • 教育机器人产业化进程中的问题探析

    作者:孔德彭; 宋伟文; 顾伟驷; 李久胜; 吕上一 刊期:2019年第03期

    教育机器人是服务机器人中的一种,不但肩负着知识、技能与技术的传递与传承,同时也是改进学习、优化效能、促进交流的智能化工具。它在中小学、大学、研究生甚至产业端等人才培训与培养方面发挥着重要作用。但是,随着社会的发展,传统的教育机器人产品功能无法与日益细分的用户群体和多样化的需求之间实现精准匹配和无缝对接。为此,在教育机器人...

  • 师范生人工智能教育应用的认知与态度:现状与发展建议

    作者:王贤文; 张莉 刊期:2019年第03期

    人工智能教育应用的认知与态度是教师智能教育素养的重要表现。本文通过调研发现,师范生人工智能教育应用的认知度不高,态度也不够积极。政府支持、高校引导和自身发展的合力,助推师范生对人工智能教育的精准认知与积极态度的形成,进而确保未来我国智能教育的有效开展。

  • 智能应答系统在高校信息化服务中的应用研究

    作者:刘宸; 毛琦; 李彦; 朱晓芒; 董文欣 刊期:2019年第03期

    智能应答系统是一种基于自然语言处理(NLP)的运行在互联网上的高性能软件。自然语言处理主要步骤包括分词、词法分析、语法分析、语义分析等。该系统在高校信息化用户服务领域的有效应用,可有效解决传统人工服务成本高、服务时间受限、客服培训费用高、服务渠道单一等诸多问题,并能有效减少人为错误,规范服务标准,增强用户体验,满足不间断服务,...

  • “公建众享”视域下城乡教育资源优化配置路径探究

    作者:李敏娇 刊期:2019年第03期

    随着信息技术与网络技术的迅猛发展,我国的教育信息化已经从应用驱动转向创新引领的新时代,报告明确提出“办公平而有质量的教育”,这为区域教育明确了新时代的新要求。本文在梳理城乡教育资源配置的现实困境基础之上,阐述了“公建众享”的内涵、特点及价值,并以此为视角,从政府主导制定规划、多元参与建设资源库、提高开放共享程度、完善技术支...

  • 基于SPOC的职业教育数字化课程教学资源库建设与应用

    作者:严启荣; 詹春青; 田世锋; 李正凯 刊期:2019年第03期

    SPOC(小规模限制性在线课程)是一种在线课程资源与传统课堂深度融合的教学模式;混合学习主张将传统课堂教学与网络在线学习有机结合起来;数字化课程教学资源库的建设目的在于整合优质教学资源,实现“能学”和“辅学”的功能,三者的定位都在于促进在线学习和课堂教学的深度融合。本文以《微电子技术与器件制造专业》数字化课程教学资源项目建设为...

  • 基于现代信息技术的立体化教学资源库建设——以《建筑设计Ⅳ》课程资源库建设为例

    作者:张启菊; 王海英; 刘志峰; 薛云 刊期:2019年第03期

    本文主要探讨新型现代教育技术在重实践的建筑学专业课内外教学中的应用,以《建筑设计Ⅳ》课程建设为例,阐述了在建筑学专业的教学中,以“建筑设计课程”为核心,整合相关课程资源,建立建筑学专业建筑设计课程立体化教学资源库,提供利于师生交流探索的平台,力争达到学习过程与效果的教学内容的优质的、多样化的展示,为培养优秀的建筑学专业人才打...

  • 基于信息化建设视角看教学科研、实验室、图书馆建设——以武警海警学院为例

    作者:温玉仓 刊期:2019年第03期

    本文从分析信息化、教学科研、实验室以及图书馆建设之间的关系入手,以层层递进的方式,引出军校信息化建设的核心是基于实战的虚拟仿真训练实验室建设、宽带校园网建设、校园云计算数据中心建设。同时以武警海警学院为例,剖析了学院当前在协调信息化、教学科研、实验室以及图书馆建设四者关系方面存在的问题,并提出了相应的改进策略,以期对我国...

  • 深入推进党校智慧后勤建设的分析与思考

    作者:周宁; 薛宝仪 刊期:2019年第03期

    党校智慧后勤是党校智慧校园的重要组成,是信息技术与后勤业务的有机结合。深入推进党校智慧后勤建设,既是形势发展所使,也是自身发展所需。文章分析了党校智慧后勤建设的主要内容,梳理了党校智慧后勤建设的制约因素,提出要积极适应环境和条件变化,把智慧后勤建设摆到更加重要位置,注重统筹谋划,积极稳妥推进,完善支撑保障,强化建用一致,着力构...