中国教育信息化杂志 部级期刊
The Chinese Journal of ICT in Education
杂志简介：《中国教育信息化》杂志经新闻出版总署批准，自1995年创刊，国内刊号为11-5572/TP，是一本综合性较强的计算机期刊。该刊是一份月刊，致力于发表计算机领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：前沿论坛、创新探索、创客教育专栏、信息技术与教学实践融合、课程建设、信息化促进能力提升
杂志简介：《中国教育信息化》杂志经新闻出版总署批准，自1995年创刊，国内刊号为11-5572/TP，是一本综合性较强的计算机期刊。该刊是一份月刊，致力于发表计算机领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：前沿论坛、创新探索、创客教育专栏、信息技术与教学实践融合、课程建设、信息化促进能力提升
作者：马运朋 刊期：2019年第02期
在线开放课程建设和应用的根本思路是建以致用,最终落脚点在应用。作者在调研Z省部分地方本科高校时发现,在线开放课程的应用实践中存在着学校规章制度缺位、课程质量评定不规范、教学模式单一、学习过程中教师空场、学分认定办法简单粗糙等问题,这些问题倒逼高校必须进行教育教学改革。因此,地方本科高校应把握高等教育教学改革脉搏,明晰在线开...
作者：郑小军; 莫葵凤 刊期：2019年第02期
随着信息技术与教育教学的深度融合和信息化教学的常态化发展,人们特别是“数字原住民”一代对微课的质量提出了更高的要求。个性化微课应运而生,并将成为微课可持续发展的新趋势和主流方向。文章简要梳理了个性化微课概念形成的历程,概括了个性化微课的基本内涵和共性特点,分析了可汗学院式微课、Simple English Videos、李玉平系列微课程、五...
作者：李玲; 张慧敏 刊期：2019年第02期
在大数据时代背景下,信息技术日渐融合于大学课堂教学,传统的课堂教学模式面临着严峻的挑战,混合课堂教学模式成为高校的一种新潮教学模式。文章从本科教学模式改革的微观层面出发,深入探讨当前两种较权威并得到普遍认可的高校课堂教学模式,通过对传统课堂与混合式网络课堂在教学方式、教学质量和教学效果上所展现的基本特征进行分析,揭示出两种...
作者：刘潇; 王志军; 李芬; 曹晓静; 韩美琪 刊期：2019年第02期
当前增强现实(AR)技术正逐步渗透到幼儿汉字学习当中,但其应用的有效性尚未得到充分证实。文章采用“定量+定性”的研究方法对AR助力幼儿汉字学习的有效性进行了分析。定量研究部分,选取38名幼儿参与2(学习资源类别)×3(汉字类型)随机化完全区组实验,了解幼儿利用不同学习资源学习不同汉字时成绩差异的显著性;定性研究部分,对多名幼儿教师进行了...
作者：袁志芳 刊期：2019年第02期
数字档案馆建设涵盖档案数字资源、系统平台、数据整合、系统集成等多方面,文章从北京语言大学数字档案馆建设实践出发,对数字档案馆建设特别是系统平台建设中的一些关键节点和风险点进行了分析梳理,并谈了一些具体体会。
作者：杨敏奇; 赵可云 刊期：2019年第02期
翻转课堂已经成为教育信息化重要的实践领域,但在实施过程中仍存在一些问题,其中资源建设方面的问题尤为突出。数字化教育资源的深度融合是解决这一问题的重要途径。文章从翻转课堂的特点及其实践需求入手,结合一般意义上的资源融合模式,设计出了翻转课堂数字化教育资源融合模式框架。该模式包括数据、平台、服务三个层面,并根据翻转课堂中数字...
作者：胡卫平 刊期：2019年第02期
STEM和创客课程体系构建必须有系统的、科学的理论支撑,才有可能真正有效实施。作者20多年来对教学的本质和规律进行了系统的研究,构建了思维型教学理论,并初步尝试在科学教育领域应用,将创造性思维和批判性思维整合起来,进行了多年的实证研究,以期在我国建构符合学生发展的创客与STEM融合的课程体系。
作者：刘宝瑞; 秦健 刊期：2019年第02期
STEAM教育要求学生在实践过程中学习各种学科以及跨学科的知识,从而全面提高学生的综合素质,但在STEAM教育的推进过程中,工程教育是一个弱项。文章基于STEAM教育的观点设计实现VEX机器人,为STEAM教育理论提供了实践平台,这也突出了VEX机器人的教育应用价值,是非常好的工程教育案例。作者从STEAM的五个角度出发,分析了VEX机器人的设计、操作过程,...
作者：张新立; 朱萌; 胡来林 刊期：2019年第02期
为了解幼儿STEM教育现状,文章采用问卷调查法,对幼儿教师关于STEM教育的认识、态度与行动以及教育实践三个维度进行了调查。结果发现,幼儿教师总体上对STEM教育认识不高,但对未来实施STEM教育充满着期待。通过对幼儿STEM教育中存在的问题与困境进行深入分析,旨在为幼儿STEM教育政策制订、教师培训和相关问题解决提供科学依据。
作者：刘朋飞 刊期：2019年第02期
近几年,国内外STEAM教育备受关注。作者在STEAM理念引领下,依托拓展性课程开展机器人主题学习活动,活动的设计突出跨学科、趣味性、体验性、情境性和协作性特点,课堂教学中通过“创设情境”“引入主题”“分析任务”“协作探究”“反思总结”等环节,引导学生发现问题、分析问题和解决问题,旨在培养学生的问题解决能力和综合素养,也为今后编写机...
作者：黄瑛; 胡蓉芳; 黄艺娜; 林赟; 王军 刊期：2019年第02期
健康教育是现代医院为满足患者健康需求赋予护士的重要职能。然而,我国护理院校健康教育水平不容乐观,主要存在健康教育教学不足、护生缺少系统的学习和培训等问题。文章结合学校实际情况及护生的素质,通过第二课堂开展健康教育培训活动,并融入网络教学平台、微课、翻转课堂及微信等信息技术与手段,构建出中职护生信息化第二课堂,对提高护生健康...
作者：曹诗怡; 龚岚 刊期：2019年第02期
文章针对新时代城乡规划设计类课程传统教学方式中存在的问题,对网络化教学模式进行了探索和应用。以《规划设计一》课程为例,从构建网络化教学平台和教学课程反馈等方面,总结出了新时代网络化教学手段的实践效果。
作者：蔡铭; 徐朋; 黄敏; 章伟 刊期：2019年第02期
文章以中山大学智能交通工程虚拟仿真实验教学中心为例,介绍了虚拟仿真教学资源的构建方式,分析了虚拟仿真教学建设的必要性、建设思路以及建设体系内容,并阐述了该中心的实验教学特色,为交通工程专业建设虚拟仿真实验教学中心提供了参考。
作者：姜素芳 刊期：2019年第02期
为创新教育教学模式,提高教学信息化水平和课堂教学水平,提升人才培养质量,文章基于超星MOOC平台构建了线上线下混合教学模式,通过教学资源、教学方式、学习方式、考评方式等具体实现流程,探索提升人才培养质量的路径和策略。并根据教学效果的量化分析,发现基于MOOC平台的混合式教学模式实践中,学生的学习成绩和学生体验存在差距,学生的学习适应...
作者：王进 刊期：2019年第02期
随着政府对中小企业越来越重视,“互联网+”中小企业已经逐渐成为推动经济发展和扩大就业的新动力。作者所带领的团队为了顺利开展第一批现代学徒制试点项目,培养中小企业所需要的“一岗多能、多岗协同”型人才,提出了校企“双师协同”教学的现代学徒制教学改革,通过双师协同解决了两位教师(师傅)授课过程中的话语权冲突问题,旨在逐步建立起现代...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊