中国教育信息化杂志 部级期刊
The Chinese Journal of ICT in Education
杂志简介：《中国教育信息化》杂志经新闻出版总署批准，自1995年创刊，国内刊号为11-5572/TP，是一本综合性较强的计算机期刊。该刊是一份月刊，致力于发表计算机领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：前沿论坛、创新探索、创客教育专栏、信息技术与教学实践融合、课程建设、信息化促进能力提升
杂志简介：《中国教育信息化》杂志经新闻出版总署批准，自1995年创刊，国内刊号为11-5572/TP，是一本综合性较强的计算机期刊。该刊是一份月刊，致力于发表计算机领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：前沿论坛、创新探索、创客教育专栏、信息技术与教学实践融合、课程建设、信息化促进能力提升
作者：卢蓓蓉; 张博雅; 王山玲 刊期：2018年第04期
在＂互联网＋＂时代背景下,高校的党风廉政建设工作亟需转变固有的工作思路和方式,加强顶层设计,充分发挥高校信息化建设起步早、应用广、技术强的先发优势,既要通过信息化转变监督方式,提升监督效能,也要逐步实现纪检监察部门自身管理的信息化,不断提升高校党风廉政建设的科学化水平。
作者：莫永华; 吴淑青 刊期：2018年第04期
新近翻转课堂的先驱乔纳森和亚伦又提出了翻转学习,迅即引起了广泛关注。那么从翻转课堂到翻转学习,究竟翻转了什么,其实质是什么？本文拟在教学模式层面,就教学结构要素、要素关系和教学过程等几个方面比较翻转学习与传统教学的差异,结合表征体系四边形剖析乔纳森和亚伦所提翻转学习的三个基本要素：内容、兴趣和师生关系,以期为广大一线教师开...
作者：付宇博; 曾致中 刊期：2018年第04期
个性化在线学习系统是指根据学习者的个性特征和情境因素为其提供有针对性的学习策略、学习资源以及学习路径的在线学习环境,能真正意义上的实现自主学习。它涉及到教育学、心理学、认知科学、人工智能等多方面的领域知识,可以有效解决网络迷航问题。该篇文章论述了国内外关于个性化在线学习系统的研究现状,归纳总结了开发个性化学习系统所用到...
作者：叶一莎; 冯涛 刊期：2018年第04期
教师如何做高质量的反思呢,如何使用现代化大数据技术来定量分析教学过程,并客观评价一节课？文章利用编码体系S-T分析方法、记号体系有效性提问分析等工具,以作者《线段的垂直平分线的性质和判定》的初建课、重建课为例,对课堂教学进行观察和反思。旨在结合定性分析和定量分析,能够更有效地有依据进行检查与评价课堂表现。
作者：高敏; 宁玉文 刊期：2018年第04期
MOOC学习平台是当前互联网在线教育的重要技术支撑平台,满足了学习者在线学习的多样化需要,但是因其用户量大、访问时间相对集中的原因导致平台用户响应时间较长,影响了学习者的体验。为了改进MOOC在线学习平台的性能,减少用户响应时间,本文以陕西省高等教育MOOC中心平台为例,在对平台构成进行剖析的基础上,使用启云测试网站对陕西省MOOC平台的...
作者：朱育贤; 郑小军; 卢添桂 刊期：2018年第04期
近年来,故事型微课因其趣味性而颇受大众喜爱。随着动画制作软件的普及和平民化,制作故事型微课变得越来越容易。但人们对故事型微课的认识还存在着种种误区,例如＂有故事的微课就是故事型微课＂、＂故事型微课是万能的、适合任何教学内容＂、＂故事主线缺失或混乱＂、＂缺少叙事逻辑＂、＂重技术、炫动画、轻设计＂等。针对这些误区,提出了＂认...
作者：封心宇 刊期：2018年第04期
本文主要以高职AutoCAD建筑装饰制图的项目化课程建设为例,从融合创新、深化应用的课程教学信息化角度,探究该课程项目化改革和信息化教学有效融合相互促进的思路和方法,以期为同类相关课程建设提供一定的借鉴和参考。
作者：杜棋东 刊期：2018年第04期
移动微视频在课程中存在分散无序、浅层整合、聚合度低等问题,通过引入知识元和微视频元对课程进行重构,提高知识获取效率。文章在介绍知识元概念与特征、设计组织流程的基础上,设计基于知识元的微视频深度聚合模型,并从深度聚合的前提、基础、重点以及目的四个方面分析其原理,最后以《影视后期特效合成》为例,介绍知识元和微视频元深度聚合的功...
作者：薄丽娜 刊期：2018年第04期
随着创客运动的火爆进行,创客教育也受到越来越多的关注,创客教育主张培养学生的创新思维和动手实践能力,得到广泛的认可。文章首先分析了STEAM教育的内涵与中小学创客教育的现状,并比较了STEAM教育与创客教育的异同;其次结合STEAM教育的特点,对创客课程设置的理念、目标以及内容进行了阐述,建构了STEAM教育理念下中小学创客课程教学模式;最后在...
作者：白珍; 李辛 刊期：2018年第04期
以《数据的统计与分析》为教学内容,让学生在项目活动中学会利用调查问卷、评价量表和目标优化矩阵等方法进行数据的采集、统计与分析,在实践中促进学生信息意识、数字化学习以及计算思维等核心素养的形成。同时,通过对项目的设计与实施,探讨了项目活动设计在实际教学中的运用方法。
作者：蔡立锋 刊期：2018年第04期
作者在现有中职数学翻转课堂模式研究的基础上,构建了案例与活动双驱下的翻转课堂模式,主张建立案例系列与活动系列。在此基础上,以＂正弦型函数＂为例阐释了模式主体设计,并以知识点＂几种熟悉的函数——最值问题＂为例,探讨了该模式在中职数学课程教学中的实践应用。
作者：吕志凤; 姜翠玉; 战风涛; 周玉路; 韩成友 刊期：2018年第04期
文章针对有机化学课堂教学中存在的问题,实施了基于数字化技术的有机化学课堂教学改革：一是利用先进的化学软件技术辅助教学,加强学生对分子三维结构、构象异构及对映异构等难点知识的理解。二是利用网络教学综合平台实施混合式课堂教学,培养学生自主获取知识的能力。利用数字化技术改革传统的教学方法,提高课堂教学效果,提升学生的自主学习能...
作者：段冬梅; 李翠红; 杨威 刊期：2018年第04期
本文在高职网页设计与制作课程教学中,将面向工作过程的中国传统剪纸文化网站建站过程作为项目课程的载体,构建基于混合式学习的项目教学这一新的教学模式,探索出基于混合式学习的项目教学在高职项目课程中的运用可行性,同时,对混合式学习与传统课堂学习两种方式的学习效果进行了分析,教学实践表明,混合式学习应用在项目课程教学对提高教学效果...
作者：李艳艳; 周红蕾; 丁丽军; 卢炜; 卓国荣 刊期：2018年第04期
在当前信息化的大背景下,＂互联网＋教育＂得到了飞速发展,互联网与教育的深度融合,为高等职业教育的发展带来了新的生机。以云课堂为平台,实行线上线下混合式教学成为高等职业教育教学改革的新视点。构建宠物外产科病课程线上线下混合式教学模式,充分利用云课堂这一学习平台,将＂线上＂的网络学习与＂线下＂的课堂教学有机结合,实现了信息技术...
作者：奎晓燕; 郭克华; 刘卫国; 杜华坤 刊期：2018年第04期
＂互联网＋＂背景下,现代教育技术飞速发展,教育现代化和教育信息化的有效融合,为支撑探索未来课堂提供了有利基础。智慧教育、慕课、翻转课堂、网络学习空间、教育大数据、线上线下融合的多维教学模式不断兴起,新型教学模式也产生了新的问题,如何做好传统课堂和未来课堂的衔接？如何在有限的学时情况下让学生吸收更多的知识,掌握更多的技能？文...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊