杂志简介:《中国教育信息化》杂志经新闻出版总署批准,自1995年创刊,国内刊号为11-5572/TP,是一本综合性较强的计算机期刊。该刊是一份月刊,致力于发表计算机领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:前沿论坛、创新探索、创客教育专栏、信息技术与教学实践融合、课程建设、信息化促进能力提升
作者:杜占元 刊期:2018年第01期
当前,全国上下都在认真学习贯彻党的精神,教育信息化战线要自觉地以新时代中国特色社会主义思想为指导,以服务和保障党的确定的加快教育现代化、建设教育强国等重大部署为根本任务,全面总结过去五年教育管理信息化工作取得的成效和经验.
作者:戴玉梅; 王健潼; 彭青青; 孟佳; 董焕 刊期:2018年第01期
随着创客及创客运动的兴起,国内外纷纷创建创客空间,创客教育在全球范围内迅速开展起来。但目前中小学创客教育却缺乏系统有效的创客基础课程。针对这一实际情况,本文根据《中国学生发展核心素养》与《全国中小学信息技术课程标准》要求,以建构主义理论为指导,把小学信息技术课程中拓展延伸部分机器人课程内容与学科课程内容深度融合,开发小学机...
作者:黄奕宇 刊期:2018年第01期
当前,以大数据、云计算和虚拟现实技术为代表的新一代信息技术在教育领域得到广泛应用。虚拟现实技术为教育行业的发展带来了新的机遇,虚拟现实能够让学生在虚拟的环境中与教学内容互动,解决传统课堂中互动性、情境性、沉浸性不强的问题。本研究对虚拟现实教育应用现状进行研究综述,分析目前虚拟现实在教育应用中所面临的挑战,并结合我国教育现...
作者:张俊飞; 毕志升; 吴小玲 刊期:2018年第01期
教学评价作为现代教育科学研究三大领域之一,对其研究热点和主题分析十分必要。文章以中国知网数据库2014-2016年核心期刊、CSSCI期刊收录的840篇教学评价研究相关的学术论文为研究对象,利用可视化技术,结合词篇矩阵、共现矩阵、聚类分析、多尺度分析、社会网络化分析等技术探究我国教学评价领域近3年研究现状和发展趋势。结果显示,教学评价研究...
作者:邱雪莲; 齐振国 刊期:2018年第01期
本文通过对"MOOC"相关文献的统计整理进行较为深度的分析研究。主要采用定量研究方法,对2012-2016年11601篇MOOC方面文献进行阅读、梳理分类及分析,得出了MOOC文献数量与年份的关系、MOOC文献数量与学科间关系等MOOC的发展现状,并对MOOC的研究方向、研究内容及MOOC的未来发展趋势等进行总结分析。
作者:张俊飞 刊期:2018年第01期
针对MOOC教学交互缺失问题,文章设计了本土化SPOC计算机辅助教学模式,采用信息技术实现了基于视频的教学交互。实现技术包含三个技术点:基于视频的知识点标注、智能答疑相似度算法、系统终端自适应。通过实验验证和教学效果分析,证实相似度算法提高了问题检索的查准率,此CAI模式促进了教学活动的开展,具有一定的教学有效性。
作者:叶红霞; 郭俭 刊期:2018年第01期
当前,微课资源正逐渐从重建设的阶段向应用与建设并重的阶段转化,随着资源越积越多,如何公正地评价资源、推动资源的有效应用与进化成为当前资源应用的先决条件。本文分析了一段时间内微课选择并选用这一过程的行为数据,提出了一种基于时间流的资源追踪使用的新评价方法,可以和其他的基于数据分析的评价结合,形成对一个资源全面的评价。
作者:李辉; 何玉玲 刊期:2018年第01期
在双创的大环境与强调实训中心优质资源共享机制下,以培养具有创新创业素养的人才为目标的创新教育已成为高等教育发展的必然趋势,构建创新素质教育、创新能力培养与专业教育融合发展的新思路,将教学实训、科研项目、职业培训与专业社团、创新创业教育融为一体,探索"师生引领创新,师生服务教学"创新教育的培育模式,对职业教育的创新创业教育和...
作者:王俊敏; 黄月胜 刊期:2018年第01期
数字教育资源在计算机、教育等学科领域是一个值得研究的动态热点话题。本文以来自Web of Science数据库有关数字教育资源主题的829篇文献纪录为研究对象,通过CitespaceⅢ软件对相关数据进行分析和处理。以知识图谱的方式,梳理了数字教育资源研究的发文量、国家分布和主要研究机构,以关键路径算法(pathfinder)呈现高产国家和机构、主要发文期...
作者:许琦 刊期:2018年第01期
从中国学术期刊网络出版总库的核心期刊数据库中采集了103篇职业教育教学库研究文献的End Note格式题录数据。利用SATI软件提取并统计文献的关键词,以前100个高频关键词为矩阵单元进行共词分析,建立高频关键词共现矩阵。利用UCINET软件和Net Draw软件对高频关键词作聚类分析,构造高频关键词聚类图。结果表明:中国职业教育教学资源库的研究热点...
作者:戴瑞芬 刊期:2018年第01期
小学英语是英语学习启蒙阶段的关键时期,目前学生的英语学习主要集中在学校课堂的有限时间,为了解决英语学习所需的实际时间和其他学科学习时间所存在的矛盾问题,本文基于云计算技术,结合碎片时间,提出基于云计算平台的碎片时间小学英语系统构建与模式。经过一段时间的实验探索,该模式能有效激发学生课后学习英语的兴趣,提高学生的英语学习水平...
作者:黄照翠; 陈晖; 王海涛; 邵萍; 王陈雨 刊期:2018年第01期
当前高校正处在由数字校园向智慧校园的转型期,把握智慧真谛,指导智慧校园建设具有主导意义。文章基于文献梳理,在分析智慧校园缘起和研究现状的基础上,探析智慧校园内涵,提出智慧校园智慧靶概念体系,指出智慧校园特征,架构了基于服务视角的智慧校园建设体系,阐述了基于用户视角的校园智慧表征,最后提出三度智慧层级目标的建设发展愿景,旨在为打...
作者:马峻; 车红岩 刊期:2018年第01期
高校信息化建设已逐步向智慧校园迈进,校园一卡通作为高校智慧校园建设的重要组成,也发生了巨大变革。本文阐述了智慧校园建设阶段的特点,分析了智慧校园背景下校园一卡通的变革,提出新的背景下必须建设智慧一卡通,规划了智慧一卡通的基本层次架构,最后总结论述了智慧一卡通建设在高校智慧校园建设中发挥的重要作用。
作者:林莹; 许莉莉 刊期:2018年第01期
随着信息技术的不断升级,幼儿园建设与信息技术的融合程度进一步提升,为智慧幼儿园建设提供良好助力。智慧幼儿园构建以信息技术为基础,对于规范幼儿园管理、提高教学质量、搭建家园互动平台、促进幼儿全面发展有着积极的促进作用。本文将结合我园信息技术应用实践,进一步探讨智慧幼儿园建设的可行路径。
作者:卢春; 周雪梅; 周文婷 刊期:2018年第01期
为促进我国教育信息化均衡发展,缩小中、东部地区教育信息化发展的差距,对中东部地区开展面向区域的教育信息化绩效评估变得尤为重要,并且该评估结果有利于制定区域教育信息化发展的相关政策和合理调配资源。本文采用标杆管理法,以教育信息化发展水平较好的江苏省S市为标杆对象,对中部民族地区湖北E市的教育信息化发展状况进行绩效评估研究。针...