摘要:针对信息系统分析与设计课程的特点及教学中存在的问题,结合网络资源环境,构建了基于Blackboard交互式平台的项目引导型翻转课堂教学模式,并应用于该课程的教学实践。在此基础上,采用定性和定量相结合的方法进行了有效性分析。结果表明,该教学模式在课程教学中取得了良好的效果。本研究对教学实践具有重要的指导意义。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子:1.27
期刊级别:部级期刊
发行周期:月刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!