摘要：翻转课堂作为近年出现的一种新型教学理念,可以为教师和学生定制个性化教学平台与个性化学习空间。学生通过网络、视频、创新实验等自主学习与课堂内的探讨与互动,能够更深刻的掌握及内化理论知识。机械制造基础课程是综合性、多学科交叉、实践性强的课程,传统的教学模式已经不能完全满足目前对高校应用型人才的培养需求。本文以铁碳合金相变基础知识为例,研究了基于翻转课堂方式的教学模板设计,从学习内容分析、学习目标分析、学习者特征分析、课前任务设计、课上任务设计和教学设计反思六个方面进行了深入研究,最终给出了基于铁碳合金相变基础知识的翻转课堂教学设计模板,从而展现出翻转课堂模式对机械制造基础乃至工科专业课程教学的实际可行性和重要性。

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