摘要:文章针对公共课导学的重要性和必要性,探讨了传统导学方法的适用性,并进一步根据其在互联网时代的延伸和发展需要,提出了利用在线学习平台实施公共课导学的方案。通过进一步收集公共课的作业交互数据,以及所参与导学的《计算机应用基础》课程数据,初步了解了平台的使用普及程度,并讨论了其在导学实践过程中的应用效果,最后综合分析了可能存在的问题,同时提出了相应的对策和建议。
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