摘要：混合学习的研究为高校教育教学改革中一个新的方向.通过分析高校教师教育类课程 《 现代教育技术》 混合学习的设计需求, 构建基于课程教学、 网络学习和技能实训三合一的《 现代教 育技术》 课程混合学习模式, 并从课程学习环境、 学习资源、 学习活动和学习评价等方面阐述如何实 施混合学习.

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