摘要：以CNKI收录的有关翻转课堂研究的文章为样本, 采用多种分析方法绘制翻转课堂研究 知识图谱.发现国内翻转课堂研究主要围绕“ 课堂教学模式” 和“ 自主学习过程” 两条路径展开, 并形 成三个热点知识领域; 同时翻转课堂研究中存在缺乏多学科参与、 保障条件研究重视不够、 微观研 究有待加强等不足之处;在此基础上提出翻转课堂未来研究的若干建议, 以期对深化翻转课堂研究 有所助益.

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