中国教育信息化杂志 部级期刊
The Chinese Journal of ICT in Education
杂志简介：《中国教育信息化》杂志经新闻出版总署批准，自1995年创刊，国内刊号为11-5572/TP，是一本综合性较强的计算机期刊。该刊是一份月刊，致力于发表计算机领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：前沿论坛、创新探索、创客教育专栏、信息技术与教学实践融合、课程建设、信息化促进能力提升
杂志简介：《中国教育信息化》杂志经新闻出版总署批准，自1995年创刊，国内刊号为11-5572/TP，是一本综合性较强的计算机期刊。该刊是一份月刊，致力于发表计算机领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：前沿论坛、创新探索、创客教育专栏、信息技术与教学实践融合、课程建设、信息化促进能力提升
作者：张维; 李姣姣; 舒江波; 张昭理 刊期：2016年第12期
近几年来,教育大数据的概念逐渐出现在人们的视线中,如何让生成的大量数据变得更加易于理解并反馈于教学,已成为教育工作者面临的重大问题。针对该问题,将海量的、复杂的、实时的数据转换为动态的图像的可视化方法无疑是最有效的途径。以云课堂中生成的数据为数据来源,实现了华中师范大学云课堂历史数据的可视化,并对可视化结果进行分析,反馈给...
作者：汤如松 刊期：2016年第12期
在万众创新的时代背景下,如何在高职计算机公共课教学中培养学生的创新思维能力？文章介绍了在高职计算机公共课中以创客教育的理念开展Scratch程序设计课程的思路与实践,并以具体案例阐释Scratch程序设计课程中以主题任务开展教学,达到培养学生创新思维能力的目的。
作者：尹帮旭; 韩旭东 刊期：2016年第12期
几乎所有高校都在寻求改善教学质量、提高管理效率的解决方案。特别是在信息技术飞速发展、资源海量增长的背景下,教学信息化建设如何适应人才培养改革与社会需要,是迫切需要解决的问题。经过近二十年的发展,各高校本科教学信息化建设取得了一定成果,但在互联网高度发达的今天,移动技术、人工智能、大数据等高新技术对高等教育的影响更加广泛,本...
作者：马云霞; 秦健; 白珍 刊期：2016年第12期
文章基于创客教育理念,设计并实施了机器人兴趣类课程。课程课堂教学分为集中教学和小组合作两个部分,教师和助教作为课堂教学的引导者,学生作为主体通过同伴互助和教师引导完成小组任务。文章通过问卷调查和访谈法,对19名研究对象＂PVC机械猴制作＂课程学习情况展开研究,发现一堂良好的教学设计对机器人学习效果有一定影响;创客课程的设计不仅...
作者：吴晨一; 郑权 刊期：2016年第12期
体感游戏在自闭症儿童教育康复中应用是一项创新尝试。在应用中存在着缺乏本土化体感游戏,教育康复类游戏资源匮乏,游戏内容适用性不强,应用效能评估不周,所学技能难以迁移与泛化等主要问题。为破解困境,改善应用效能,提出了校企协作,推进游戏研发;完善评估,训练有据可依;渗透PRT,在自然环境中泛化技能的对策。
作者：张爽; 王小根; 赵康健 刊期：2016年第12期
创客教育作为创新型人才培养的新型教学模式得到越来越多教育工作者的关注,机器人教育承担着培养中小学生创新实践能力的重任,也是创客教育实践的课程基础。文章分析了机器人教学现状与存在的问题,将创客教育与机器人教育相融合,对中小学机器人教学模型进行构建。通过与传统机器人教学的对比,阐明创客教育视域下的机器人教学模型的优越性。基于...
作者：胡小强; 苏瑞 刊期：2016年第12期
随着蓬勃发展的科学技术越来越多地与教育教学结合,教育游戏成为教育领域研究的热点之一。文章主要运用文献研究法,以＂CNKI中国知网＂为检索平台,对各数据库中以＂教育游戏＂为关键词对2012年至2015年相关文献进行收集整理,分析教育游戏文献的数量、数据库收录、研究机构、研究层次、应用类别以及设计开发现状,从这六方面得出教育游戏最新的发...
作者：高翔 刊期：2016年第12期
现代信息技术与教育教学深度融合是开放大学办学模式的突出特色,也是开放大学实现质量保障的有效途径。基层电大为了顺利完成向开放大学系列的转型,要努力改善学校信息化办学条件,全面提升教师现代信息技术素养,引导教师开展信息化条件下教学、管理及服务研究,着力开发多媒体条件下的课程教学资源,大力推进现代信息技术与教育教学工作的深度融合...
作者：贺利坚 刊期：2016年第12期
利用信息化手段改革程序设计课程的教学,是适应信息时代的必然要求。作者介绍了五年时间在教学中渐进地引入博客、视频、在线测验等信息化因素,并实现翻转课堂的历程,提供了一种完全立足于教师个体自觉,基于有限的条件,实现教学模式改变的参考途径。
作者：惠兵 刊期：2016年第12期
多媒体触控一体机以其强大的人机交互功能和全新的视频展示功能为课堂教学带来了新的生机,同时也为创建自主合作的高效课堂提供了强有力的技术支持。文章阐述了多媒体触控一体机的核心技术、高效课堂的内涵及特征,在分析多媒体触控一体机促进高效课堂生成的可行性基础上,提出了基于多媒体触控一体机的高效课堂教学模式,旨在与广大教育工作者交流...
作者：袁芬 刊期：2016年第12期
本文以ASP.NET程序设计课程为例,分析了该课程现有教学存在的问题,结合现在使用普及度极广的微信和微信公众平台,提出了基于微信公众平台的翻转课堂教学模式对该课程进行课堂教学模式革新,教学实践数据显示该模式在激发学生学习兴趣、增强程序设计知识学习与实践动手能力、增进师生互动具有明显的优势。
作者：褚飞虹; 董薇 刊期：2016年第12期
戴维·乔纳森等研究者认为,学生＂用技术学习＂比＂从技术学习＂能获得更好的学习效果。视听教材是医学实验教学中最常见的示范教学素材,是学生＂从技术学习＂的现代教育技术典范,而视听教材学生制作法则是一种学生＂用技术学习＂的模型。文章对视听教材学生制作法的应用过程、取得的效果和应用过程中应该注意的问题,做了详细的研究分析。
作者：杨澜; 吴晨光 刊期：2016年第12期
随着信息技术的发展以及各种教育理念的更新,用于辅助教学的设备越来越多地出现在学生的学习生活中,人们对这些新技术应用于各种教学模式的探究也越来越多,以期在新兴技术的辅助下帮助学生减负,有效促进教师的教和学生的学。文章重在思考将新兴的电子教材应用于探究式教学模式的各个环节,服务于教师的教和学生的学,为探究式教学活动的每一个环节...
作者：白喆 刊期：2016年第12期
文章以市场需求作为网络与数字媒体专业动画教学的导向,将创作能力作为核心,根据知能理论确定以专业能力、发展能力和社会能力相互聚合的教学目标,根据动画创作流程对知识、技能和情感结构进行划分和归纳,重构知能体系,通过＂预修课程＂、＂动画课程＂、＂教学实践＂等三个阶段构成完整的动画课程体系,使学生的职业适应能力得到不同层次的提升。...
作者：武海丽; 李翠红; 杜星月; 李志河 刊期：2016年第12期
《网页设计与制作》网络课程以学生为中心,采用基于项目的学习方法,依据＂建构主义＂教学理论,将线上与线下、案例学习、协作学习、探究学习及知识共享等学习过程融合在一起,通过＂情景体验、项目准备、项目行动、项目反思＂四个环节开展网络技能训练,让学生亲自参与项目,培养学生独立分析和解决问题的能力。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊